【題目】在△ABC中,BD平分∠ABC,交AC于點D,DEAB于點EAB=3cm,BC=2.5cm,△ABD的面積為2cm2,SABC=____________cm2。

【答案】

【解析】

DDFBCF,在ABD中利用三角形的面積計算方法求得線段DE的長,然后利于角平分線的性質(zhì)求得DF的長,然后計算三角形BCD的面積加上已知的三角形ABD的面積即可得到三角形ABC的面積.

解:在ABD中,

SABDABDE,AB3cm,SABD2cm2,

DEcm

DDFBCF,

BD平分∠ABC,DEAB,DFBC

DEDFcm,

BCD中,BC2.5cmDFcm,

SBCDBCDFcm2

SABCSABDSBCD2+=cm2,

故答案為:.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為慶祝祖國70周年華誕,陽光超市銷售甲、乙兩種慶祝商品,該超市若同時購進(jìn)甲、乙兩種商品各10件共花費400;若購進(jìn)甲種商品30件,購進(jìn)乙種商品15件,將用去750元;

1)求甲、乙兩種商品每件的進(jìn)價;

2)由于甲、乙兩種商品受到市民歡迎,十一月份超市決定購進(jìn)甲、乙兩種商品共80件,且保持(1)的進(jìn)價不變,已知甲種商品每件的售價為15元,乙種商品每件的售價40元,要使十一月份購進(jìn)的甲、乙兩種商品共80件全部銷售完的總利潤不少于600元,那么該超市最多購進(jìn)甲種商品多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC 為等邊三角形,點 D、E 分別在邊 BC、AC 上,且 AE=CD,AD BE相交于點 F.則∠DFE 的度數(shù)為_____°;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分10分)

問題提出:用n根相同的木棒搭一個三角形(木棒無剩余),能搭成多少種不同的等腰三角形?

問題探究:不妨假設(shè)能搭成種不同的等腰三角形,為探究之間的關(guān)系,我們可以從特殊入手,通過試驗、觀察、類比,最后歸納、猜測得出結(jié)論.

探究一:

3根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?

此時,顯然能搭成一種等腰三角形。所以,當(dāng)時,

4根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?

只可分成1根木棒、1根木棒和2根木棒這一種情況,不能搭成三角形

所以,當(dāng)時,

5根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?

若分成1根木棒、1根木棒和3根木棒,則不能搭成三角形

若分為2根木棒、2根木棒和1根木棒,則能搭成一種等腰三角形

所以,當(dāng)時,

6根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?

若分成1根木棒、1根木棒和4根木棒,則不能搭成三角形

若分為2根木棒、2根木棒和2根木棒,則能搭成一種等腰三角形

所以,當(dāng)時,

綜上所述,可得表


3

4

5

6


1

0

1

1

探究二:

7根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的等腰三角形?

(仿照上述探究方法,寫出解答過程,并把結(jié)果填在表中)

分別用8根、9根、10根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的等腰三角形?

(只需把結(jié)果填在表中)


7

8

9

10






你不妨分別用11根、12根、13根、14根相同的木棒繼續(xù)進(jìn)行探究,……

解決問題:用根相同的木棒搭一個三角形(木棒無剩余),能搭成多少種不同的等腰三角形?

(設(shè)分別等于、、,其中是整數(shù),把結(jié)果填在表中)











問題應(yīng)用:用2016根相同的木棒搭一個三角形(木棒無剩余),能搭成多少種不同的等腰三角形?(要求寫出解答過程)

其中面積最大的等腰三角形每個腰用了__________________根木棒。(只填結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=60°,∠BAC的平分線AD與邊BC的垂直平分線MD相交于D,DEABAB的延長線于EDFAC,現(xiàn)有下列結(jié)論:①DE=DF DE+DF=AD; DM平分∠ADF; AB+AC=2AE,其中正確的個數(shù)有( )

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,過點C任作一射線CM,交ABM,分別過A,BAECM,BFCM,垂足分別為EF.

(1)求證:∠ACE=CBF;

(2)求證:AE=CF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖ABC三個頂點的坐標(biāo)分別為A(0,﹣3)、B(3,﹣2)、C(2,﹣4),正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長是1個單位長度.

(1)畫出ABC向上平移6個單位得到的A1B1C1;

(2)以點C為位似中心,在網(wǎng)格中畫出A2B2C2,使A2B2C2ABC位似,且A2B2C2ABC的位似比為2:1,并直接寫出點A2的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】九年級某班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過市場調(diào)查整理出某種商品在第x天(1≤x≤90,且x為整數(shù))的售價與銷售量的相關(guān)信息如下.已知商品的進(jìn)價為30/件,設(shè)該商品的售價為y(單位:元/件),每天的銷售量為p(單位:件),每天的銷售利潤為w(單位:元).

時間x(天)

1

30

60

90

每天銷售量p(件)

198

140

80

20

1)求出wx的函數(shù)關(guān)系式;

2)問銷售該商品第幾天時,當(dāng)天的銷售利潤最大?并求出最大利潤;

3)該商品在銷售過程中,共有多少天每天的銷售利潤不低于5600元?請直接寫出結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象經(jīng)過、兩點,與反比例函數(shù)的圖象在第一象限內(nèi)交于點M,OBM的面積為2.

1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;

2)求AM的長度;

3Px軸上一點,當(dāng)AMPM時,求出點P的坐標(biāo).

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