【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點A,點B,與y軸交于點C,點B坐標(biāo)為(6,0),點C坐標(biāo)為(0,6),點D是拋物線的頂點,過點D作x軸的垂線,垂足為E,連接BD.
(1)求拋物線的解析式及點D的坐標(biāo);
(2)點F是拋物線上的動點,當(dāng)∠FBA=∠BDE時,求點F的坐標(biāo);
(3)若點M是拋物線上的動點,過點M作MN∥x軸與拋物線交于點N,點P在x軸上,點Q在平面內(nèi),以線段MN為對角線作正方形MPNQ,請直接寫出點Q的坐標(biāo).
【答案】(1)y=﹣x2+2x+6,D(2,8);(2)點F的坐標(biāo)為(﹣1,)或(﹣3,﹣);(3)點Q的坐標(biāo)為(2,﹣1)或(2,﹣﹣1).
【解析】
試題分析:(1)由點B、C的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法即可求出拋物線的解析式,再利用配方法將拋物線解析式變形成頂點式即可得出結(jié)論;(2)設(shè)線段BF與y軸交點為點F′,設(shè)點F′的坐標(biāo)為(0,m),由相似三角形的判定及性質(zhì)可得出點F′的坐標(biāo),根據(jù)點B、F′的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法可求出直線BF的解析式,聯(lián)立直線BF和拋物線的解析式成方程組,解方程組即可求出點F的坐標(biāo);(3)設(shè)對角線MN、PQ交于點O′,如圖2所示.根據(jù)拋物線的對稱性結(jié)合正方形的性質(zhì)可得出點P、Q的位置,設(shè)出點Q的坐標(biāo)為(2,2n),由正方形的性質(zhì)可得出點M的坐標(biāo)為(2﹣n,n).由點M在拋物線圖象上,即可得出關(guān)于n的一元二次方程,解方程可求出n值,代入點Q的坐標(biāo)即可得出結(jié)論.
試題解析:(1)將點B(6,0)、C(0,6)代入y=﹣x2+bx+c中,
得:,解得:,
∴拋物線的解析式為y=﹣x2+2x+6.
∵y=﹣x2+2x+6=﹣(x﹣2)2+8,
∴點D的坐標(biāo)為(2,8).
(2)設(shè)線段BF與y軸交點為點F′,設(shè)點F′的坐標(biāo)為(0,m),如圖1所示.
∵∠F′BO=∠FBA=∠BDE,∠F′OB=∠BED=90°,
∴△F′BO∽△BDE,
∴.
∵點B(6,0),點D(2,8),
∴點E(2,0),BE=6﹣4=4,DE=8﹣0=8,OB=6,
∴OF′=OB=3,
∴點F′(0,3)或(0,﹣3).
設(shè)直線BF的解析式為y=kx±3,
則有0=6k+3或0=6k﹣3,
解得:k=﹣或k=,
∴直線BF的解析式為y=﹣x+3或y=x﹣3.
聯(lián)立直線BF與拋物線的解析式得:①或②,
解方程組①得:或(舍去),
∴點F的坐標(biāo)為(﹣1,);
解方程組②得:或(舍去),
∴點F的坐標(biāo)為(﹣3,﹣).
綜上可知:點F的坐標(biāo)為(﹣1,)或(﹣3,﹣).
(3)設(shè)對角線MN、PQ交于點O′,如圖2所示.
∵點M、N關(guān)于拋物線對稱軸對稱,且四邊形MPNQ為正方形,
∴點P為拋物線對稱軸與x軸的交點,點Q在拋物線對稱軸上,
設(shè)點Q的坐標(biāo)為(2,2n),則點M的坐標(biāo)為(2﹣n,n).
∵點M在拋物線y=﹣x2+2x+6的圖象上,
∴n=﹣(2-n)2+2(2﹣n)+6,即n2+2n﹣16=0,
解得:n1=﹣1,n2=﹣﹣1.
∴點Q的坐標(biāo)為(2,﹣1)或(2,﹣﹣1).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸的一個交點為B(4,0),另一個交點為A,且與y軸相交于C點.
(1)求m的值及C點坐標(biāo);
(2)在直線BC上方的拋物線上是否存在一點M,使得它與B,C兩點構(gòu)成的三角形面積最大,若存在,求出此時M點坐標(biāo);若不存在,請簡要說明理由;
(3)P為拋物線上一點,它關(guān)于直線BC的對稱點為Q.
①當(dāng)四邊形PBQC為菱形時,求點P的坐標(biāo);
②點P的橫坐標(biāo)為t(0<t<4),當(dāng)t為何值時,四邊形PBQC的面積最大,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD 中,E、F 兩點在對角線 BD 上,BE=DF.
(1) 求證:AE=CF;
(2) 當(dāng)四邊形AECF 為矩形時,直接寫出 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上兩點A、B對應(yīng)的數(shù)分別為﹣1、3,點P為數(shù)軸上一動點,其對應(yīng)的數(shù)為x。
(1)數(shù)軸上是否存在點P,使點P到點A、點B的距離之和為6?若存在,請求出x的值;若不存在,說明理由;
(2)當(dāng)x為何值時,點P到點A的距離等于點P到點B的距離的2倍?
(3)當(dāng)x=2時,點A以2個單位長度/秒的速度向左運動,同時點B以1個單位長度/秒向右運動, 問多長時間后點P到點A,點B的距離相等?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了幫助本市一名患“白血病”的高中生,某班15名同學(xué)積極捐款,他們捐款數(shù)額如下表:
捐款的數(shù)額(單位:元) | 5 | 10 | 20 | 50 | 100 |
人數(shù)(單位:個) | 2 | 4 | 5 | 3 | 1 |
關(guān)于這15名學(xué)生所捐款的數(shù)額,下列說法正確的是( )
A.眾數(shù)是100
B.平均數(shù)是30
C.極差是20
D.中位數(shù)是20
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將拋物線y=﹣2x2向右平移1個單位長度,再向上平移1個單位長度所得的拋物線解析式為( )
A.y=﹣2(x+1)2
B.y=﹣2(x+1)2+2
C.y=﹣2(x﹣1)2+2
D.y=﹣2(x﹣1)2+1
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