（2000•上海）的一個(gè)有理化因式是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】分析：的有理化因式應(yīng)符合平方差公式的特點(diǎn)．
解答：解：由于（-1）（1+）=5-1=4，
因此-1和+1互為有理化因式；
故本題選C．
點(diǎn)評(píng)：注意識(shí)記這種式子的特點(diǎn)：和互為有理化因式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年5月1日上海世博會(huì)召開(kāi)了，上海世博會(huì)對(duì)我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響很大.某校現(xiàn)有學(xué)生2000名，學(xué)校就同學(xué)們對(duì)上海世博會(huì)的了解程度，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并根據(jù)收集的信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。了解程度以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不了解”、“了解很少”、“基本了解”和“了解”四個(gè)等級(jí)，繪制了下面尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題：

(1)該校參加問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生有________名； 

(2)補(bǔ)全兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖；

(3)該校有多少名學(xué)生達(dá)到基本了解以上（含基本了解）的程度？

(4)為了讓更多的學(xué)生更好地了解世博會(huì)，學(xué)校舉辦了兩期�？�.之后又進(jìn)行了一次調(diào)查，結(jié)果全校已有1352名學(xué)生達(dá)到了基本了解以上（含基本了解）的程度.如果每期專刊發(fā)表之后學(xué)生達(dá)到基本了解以上（含基本了解）的程度增長(zhǎng)的百分?jǐn)?shù)相同，試求這個(gè)百分?jǐn)?shù).

  

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年5月1日上海世博會(huì)召開(kāi)了，上海世博會(huì)對(duì)我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響很大.某�，F(xiàn)有學(xué)生2000名，學(xué)校就同學(xué)們對(duì)上海世博會(huì)的了解程度，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并根據(jù)收集的信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。了解程度以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不了解”、“了解很少”、“基本了解”和“了解”四個(gè)等級(jí)，繪制了下面尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題：
(1)該校參加問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生有________名； 
(2)補(bǔ)全兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖；
(3)該校有多少名學(xué)生達(dá)到基本了解以上（含基本了解）的程度？
(4)為了讓更多的學(xué)生更好地了解世博會(huì)，學(xué)校舉辦了兩期�？�.之后又進(jìn)行了一次調(diào)查，結(jié)果全校已有1352名學(xué)生達(dá)到了基本了解以上（含基本了解）的程度.如果每期�？l(fā)表之后學(xué)生達(dá)到基本了解以上（含基本了解）的程度增長(zhǎng)的百分?jǐn)?shù)相同，試求這個(gè)百分?jǐn)?shù).
  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2000年上海市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2000•上海）已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（-3，6），并且與x軸交于點(diǎn)B（-1，0）和點(diǎn)C，頂點(diǎn)為P．
（1）求這個(gè)二次函數(shù)解析式；
（2）設(shè)D為線段OC上的點(diǎn)，滿足∠DPC=∠BAC，求點(diǎn)D的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2000年上海市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2000•上海）的一個(gè)有理化因式是（ ）
A．
B．
C．
D．

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