數(shù)據(jù)1，3，2，5和x的平均數(shù)是3，則這組數(shù)據(jù)的方差是（    ）。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校課題研究小組對(duì)本校九年級(jí)全體同學(xué)體育測(cè)試情況進(jìn)行調(diào)查，他們隨機(jī)抽查部分同學(xué)體育測(cè)試成績(jī)（由高到低分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)），根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．
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請(qǐng)根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）該課題研究小組共抽查了
 
名同學(xué)的體育測(cè)試成績(jī)，扇形統(tǒng)計(jì)圖中B級(jí)所占的百分比b=
 
；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若該校九年級(jí)共有400名同學(xué)，請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)同學(xué)體育測(cè)試達(dá)標(biāo)（測(cè)試成績(jī)C級(jí)以上，含C級(jí)）約有
 
名．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、某市為調(diào)查學(xué)生的視力變化情況，從全市九年級(jí)學(xué)生中抽取了部分學(xué)生，統(tǒng)計(jì)了每個(gè)人連續(xù)三年視力檢查的結(jié)果，并將所得數(shù)據(jù)處理后，制成折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下：

解答下列問(wèn)題：
（1）該市共抽取了多少名九年級(jí)學(xué)生；
（2）若該市共有8萬(wàn)名九年級(jí)學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該市九年級(jí)視力不良（4.9以下）的學(xué)生大約有多少人；
（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，談?wù)勛约旱母邢耄ú怀^(guò)30字）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（八下教與學(xué)改編）青少年視力水平下降已引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注，為了了解某市5000名初中畢業(yè)生的視力情況，我們從中抽取了一部分學(xué)生的視力作為樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，得到如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖：
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（1）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖；
（2）畫(huà)出頻數(shù)分布折線圖；
（3）視力在哪個(gè)范圍內(nèi)的學(xué)生最多？
（4）若視力在4.85以上屬于正常，不需要矯正，試估計(jì)該市5000名初中畢業(yè)生中約有多少名學(xué)生的視力不需要矯正．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、青少年視力水平的下降已經(jīng)引起全社會(huì)的關(guān)注，某校為了了解初中畢業(yè)年級(jí)500名學(xué)生的視力情況，從中抽查了一部分學(xué)生視力，通過(guò)數(shù)據(jù)處理，得到如下頻率分布表和頻率分布直方圖：
分　組 頻　數(shù) 頻　率
3.95～4.25 2 0.04
4.25～4.55 6 0.12
4.55～4.85 25  
4.85～5.15    
5.15～5.45 2 0.04
合　計(jì)   1.00
請(qǐng)你根據(jù)給出的圖表回答：
（1）填寫(xiě)頻率分布表中未完成部分的數(shù)據(jù)；
（2）在這個(gè)問(wèn)題中，總體是
初中畢業(yè)年級(jí)500名學(xué)生的視力情況
，樣本容量是
50
．
（3）請(qǐng)你用樣本估計(jì)總體，可以得到哪些信息？（寫(xiě)一條即可）
該校初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生視力在4.55～4.85的人數(shù)最多，約250人
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

由2 003個(gè)32組成的一組數(shù)據(jù)，它們的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)分別是（　　）

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