【題目】(1)如圖,AC平分∠DAB,∠1=2,試說(shuō)明ABCD的位置關(guān)系,并予以證明;

(2)如圖,ABCD,AB的下方兩點(diǎn)E、F滿足:BF平分∠ABE、DF平分∠CDE,若∠DFB=20°,∠CDE=70°,求∠ABE的度數(shù);

(3)在前面的條件下,若PBE上一點(diǎn),GCD上任一點(diǎn),PQ平分∠BPG,PQGN,GM平分∠DGP,下列結(jié)論:①∠DGP-MGN的值不變;②∠MGN的度數(shù)不變,可以證明只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)你作出正確的選擇并求值.

【答案】1AB∥CD;(2∠ABE=30°;(3②∠MGN的度數(shù)為15°不變,證明見(jiàn)解析.

【解析】

1)根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行證明即可;
2)先由角平分線的定義可得:∠CDFCDE=35°,∠ABE=2ABF,然后根據(jù)兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等,可得:∠2=CDF=35°,然后利用三角形外角的性質(zhì)求出∠ABF的度數(shù),進(jìn)而可求∠ABE的度數(shù);
3)根據(jù)三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和可得∠1=BPG+B,再根據(jù)平行線的性質(zhì)以及角平分線的定義表示出∠MGP、∠DPQ,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等可得∠NGP=GPQ,然后列式表示出∠MGN=B,從而判定②正確.

1)結(jié)論:ABCD
證明:∵AC平分∠DAB,
∴∠1=CAB
∵∠1=2,
∴∠2=CAB
ABCD;
2)解:如圖2


BF平分∠ABE,DF平分∠CDE
∴∠CDFCDE=35°,∠ABE=2ABF
CDAB,
∴∠2=CDF=35°
∵∠2=DFB+ABF,∠DFB=20°
∴∠ABF=15°,
∴∠ABE=2ABF=30°;
3)解:②結(jié)論MGN的度數(shù)為15°不變.

如圖3,根據(jù)三角形的外角性質(zhì),∠1=BPG+B,


PQ平分∠BPGGM平分∠DGP,
∴∠GPQ=BPG,∠MGP=DGP,
ABCD
∴∠1=DGP,
∴∠MGP=(∠BPG+B),
PQGN,
∴∠NGP=GPQ=BPG,
∴∠MGN=MGP-NGP=(∠BPG+B-BPG=B,
根據(jù)前面的條件,∠B=30°
∴∠MGN=×30°=15°,
∴①∠DGP-MGN的值隨∠DGP的變化而變化;②∠MGN的度數(shù)為15°不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有Rt△ABC,已知∠CAB=90°,AB=AC,A(﹣2,0),B(0,1).

(1)點(diǎn)C的坐標(biāo)是;
(2)將△ABC沿x軸正方向平移得到△A′B′C′,且B,C兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′,C′恰好落在反比例函數(shù)y= 的圖象上,求該反比例函數(shù)的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若數(shù)a使得關(guān)于x的不等式組,有且僅有四個(gè)整數(shù)解,且使關(guān)于y的分式方程1有整數(shù)解,則所有滿足條件的整數(shù)a的值之和是(  )

A. 3B. 2C. 2D. 3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知A(﹣4n),B2,﹣4)是一次函數(shù)ykx+b的圖象和反比例函數(shù)y的圖象的兩個(gè)交點(diǎn).

1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

2)求直線ABx軸的交點(diǎn)C的坐標(biāo)及△AOB的面積;

3)直接寫出一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)值的x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),某中學(xué)組織全校2000名學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)大賽,比賽成績(jī)均為整數(shù).從中抽取部分同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制成如圖統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)所抽取的樣本容量為
(2)若抽取的學(xué)生成績(jī)用扇形圖來(lái)描述,則表示“第三組(79.5~89.5 )”的扇形的圓心角度數(shù)為多少?
(3)如果成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)的同學(xué)可以獲獎(jiǎng),請(qǐng)估計(jì)該校有多少名同學(xué)獲獎(jiǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,過(guò)點(diǎn)C的直線MN∥AB,D為AB邊上
一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC,交直線MN于E,垂足為F,連接CD,BE.

(1)求證:CE=AD;
(2)當(dāng)D在AB中點(diǎn)時(shí).
①求證:四邊形BECD是菱形;
②當(dāng)∠A為多少度時(shí),四邊形BECD是正方形?說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖①為平地上一幢建筑物與鐵塔圖,圖②為其示意圖.建筑物AB與鐵塔CD都垂直于地面,BD=20m,在A點(diǎn)測(cè)得D點(diǎn)的俯角為45°,測(cè)得C點(diǎn)的仰角為58°.求鐵塔CD的高度.(參考數(shù)據(jù):sin58°≈0.85,cos58°≈0.53,tan58°≈1.60)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知一個(gè)直角三角形紙片ACB,其中∠ACB=90°,AC=4,BC=3,E,F(xiàn)分別是AC,AB邊上點(diǎn),連接EF,將紙片ACB的一角沿EF折疊.
(1)如圖①,若折疊后點(diǎn)A落在AB邊上的點(diǎn)D處,且使S四邊形ECBF=3S△AEF , 則AE=

(2)如圖②,若折疊后點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)M處,且使MF∥CA.求AE的長(zhǎng);

(3)如圖③,若折疊后點(diǎn)A落在BC延長(zhǎng)線上的點(diǎn)N處,且使NF⊥AB.求AE的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,中,,平分,

1)求證:

2)若,求的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案