有一道題“先化簡,再求值:
1
4
(-4x2+2x-8y)-(
1
2
x-2y),其中x=
1
2
,y=2008”,小玲做題時把“y=-2008”錯抄成了“y=2008”,但她的計算結(jié)果仍是正確的,請你解釋這是怎么回事?
分析:先將代數(shù)式去括號、合并同類項化成最簡形式,再分析y=2008和y=-2008代數(shù)式的值不變.
解答:解:原式=-x2+
1
2
x-2y-
1
2
x+2y
=-x2
所以代數(shù)式的值與y的取值無關(guān),故小玲做題時把“y=-2008”錯抄成了“y=2008”,但她的計算結(jié)果仍是正確的.
點評:本題主要考查代數(shù)式化簡求值:化簡求值是課程標準中所規(guī)定的一個基本內(nèi)容,它涉及對運算的理解以及運算技能的掌握兩個方面,也是一個?嫉念}材.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一道題:“先化簡,再求值:(
x-3
x+3
+
6x
x2-9
1
x2-9
,其中“x=-
2007
”.小亮同學(xué)做題時把“x=-
2007
”錯抄成了“x=
2007
”,但他的計算結(jié)果也是正確的,請你解釋這是怎么回事?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)先化簡,再求值:
x2+2x
x-3
x2-4x+4
x3-4x
+
x
3-x
,其中x=7
(2)有一道題:“先化簡,再求值(
x-3
x+3
+
6x
x2-9
1
x2-9
,其中x=-
2008
”,小亮同學(xué)做題時,把“x=-
2008
”錯抄成了“x=
2008
”,但她的計算結(jié)果也是正確的,請你解釋是怎么回事.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一道題:“先化簡,再求(
x-3
x+3
+
6x
x2-9
1
x2-9
的值,其中x=-
1
2
.”
小亮同學(xué)做題時把“x=-
1
2
”錯抄成了“x=
1
2
”,但他的計算結(jié)果也是正確的,請你解釋這是怎么回事?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一道題:“先化簡,再求值:(
x-2
x+2
+
4x
x2-4
1
x2-4
,其中x=-10”.小艷做題時把“x=-10”錯抄成了“x=10”,但她的計算結(jié)果也是正確的,請你解釋這是怎么回事.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一道題:
“先化簡,再求值:(
x-2
x+2
+
4x
x2-4
)÷
1
x2-4
其中,x=-3”.
小玲做題時把“x=-3”錯抄成了“x=3”,但她的計算結(jié)果也是正確的,請你解釋這是怎么回事?

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