【題目】請在下面括號里補充完整證明過程:
已知:如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AF平分∠CAB,交CD于點E,交CB于點F,且∠CEF=∠CFE.求證:CD⊥AB.
證明:∵AF平分∠CAB (已知)
∴ ∠1=∠2( )
∵∠CEF=∠CFE , 又∠3=∠CEF (對頂角相等)
∴∠CFE=∠3(等量代換)
∵在△ACF中,∠ACF=90°(已知)
∴( )+∠CFE=90°( )
∵∠1=∠2, ∠CFE=∠3(已證) ∴( )+( )=90°(等量代換)
在△AED中, ∠ADE=90°( 三角形內(nèi)角和定理)
∴ CD⊥AB( ).
【答案】角平分線的定義;∠CAF;直角三角形中兩銳角互余;∠2;∠3;垂直的定義
【解析】
首先根據(jù)角平分線定義可得∠1=∠2,然后再利用等量代換可得∠CFE=∠3,根據(jù)直角三角形中兩銳角互余,得到∠CAF+∠CFE=90°,進而可得∠2+∠3=90°,再根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得∠ADE=90°,進而得到CD⊥AB.
證明:∵AF平分∠CAB (已知)
∴ ∠1=∠2(角平分線的定義)
∵∠CEF=∠CFE , 又∠3=∠CEF (對頂角相等)
∴∠CFE=∠3(等量代換)
∵在△ACF中,∠ACF=90°(已知)
∴∠CAF+∠CFE=90°(直角三角形中兩銳角互余)
∵∠1=∠2, ∠CFE=∠3(已證) ∴(∠2)+(∠3)=90°(等量代換)
在△AED中, ∠ADE=90°(三角形內(nèi)角和定理)
∴ CD⊥AB(垂直的定義).
故答案為:角平分線的定義;∠CAF;直角三角形中兩銳角互余;∠2;∠3;垂直的定義.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商人制成了一個如圖所示的轉(zhuǎn)盤,取名為“開心大轉(zhuǎn)盤”,游戲規(guī)定:參與者自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,若指針指向字母“A”,則收費2元,若指針指向字母“B”,則獎勵3元;若指針指向字母“C”,則獎勵1元.一天,前來尋開心的人轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤80次,你認(rèn)為該商人是盈利的可能性大還是虧損的可能性大?為什么?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,點D,E分別在BC,AC邊上,且AE=CD,
AD,BE相交于點P.
(1)求證:△ABE≌△CAD.
(2)求∠BPD的度數(shù).
(3)若BQ⊥AD于Q,PQ=3,PE=1,求AD的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:關(guān)于 x 的方程 2x2+kx﹣1=0.
(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)若方程的一個根是﹣1,求另一個根及 k 值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線y=kx(k≠0)經(jīng)過點(12,﹣5),將直線向上平移m(m>0)個單位,若平移后得到的直線與半徑為6的⊙O相交(點O為坐標(biāo)原點),則m的取值范圍為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,…按如圖所示的方式放置.點A1,A2,A3,…和點C1,C2,C3,…分別在直線y=kx+b(k>0)和x軸上,已知點B1(1,1),B2(3,2),則Bn的坐標(biāo)是( )
A.(2n﹣1,2n﹣1)B.(2n﹣1+1,2n﹣1)
C.(2n﹣1,2n﹣1)D.(2n﹣1,n)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=60°,點P是∠AOB內(nèi)的定點且OP=,若點M、N分別是射線OA、OB上異于點O的動點,則△PMN周長的最小值是( 。
A. B. C. 6 D. 3
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題背景:如圖1:在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120 ,∠B=∠ADC=90°.E、F分別是 BC,CD 上的點。且∠EAF=60° . 探究圖中線段BE,EF,FD 之間的數(shù)量關(guān)系。 小王同學(xué)探究此問題的方法是,延長 FD 到點 G,使 DG=BE,連結(jié) AG,先證明△ABE≌△ADG, 再證明△AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應(yīng)是_________;
探索延伸:如圖2,若四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180° .E,F 分別是 BC,CD 上的點,且∠EAF=∠BAD,上述結(jié)論是否仍然成立,并說明理由;
實際應(yīng)用:如圖3,在某次軍事演習(xí)中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西30°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏東 70°的B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動指令后,艦艇甲向正東方向以55 海里/小時的速度前進,艦艇乙沿北偏東 50°的方向以 75 海里/小時的速度前進2小時后, 指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達(dá) E,F 處,且兩艦艇之間的夾角為70° ,試求此時兩艦 艇之間的距離。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com