【題目】RtABC中,ACB=90°,tanBAC=. 點(diǎn)D在邊AC上(不與AC重合),連結(jié)BDFBD中點(diǎn).

1)若過點(diǎn)DDEABE,連結(jié)CFEF、CE,如圖1.設(shè),則k= ;

2)若將圖1中的ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使得D、E、B三點(diǎn)共線,點(diǎn)F仍為BD中點(diǎn),如圖2所示.求證:BE-DE=2CF;

3)若BC=6,點(diǎn)D在邊AC的三等分點(diǎn)處,將線段AD繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),點(diǎn)F始終為BD中點(diǎn),求線段CF長(zhǎng)度的最大值.

【答案】1k=12)證明,則可得. 3)當(dāng)點(diǎn)D在靠近點(diǎn)C

三等分點(diǎn)時(shí),線段CF的長(zhǎng)度取得最大值為

【解析】試題分析:解:(1k=1; .

2)如圖2,過點(diǎn)CCE的垂線交BD于點(diǎn)G,設(shè)BDAC的交點(diǎn)為Q.

由題意,tanBAC=

.

D、E、B三點(diǎn)共線,

AEDB.

∵∠BQC=∠AQD,ACB=90°,

∴∠QBC=∠EAQ.

∵∠ECA+ACG=90°,BCG+ACG=90°,

∴∠ECA=∠BCG.

.

.

GB=DE.

FBD中點(diǎn),

FEG中點(diǎn).

中, ,

. . .

3)情況1:如圖,當(dāng)AD= 時(shí),取AB的中點(diǎn)M,連結(jié)MFCM,

∵∠ACB=90°, tanBAC=,且BC= 6,

AC=12AB=.

MAB中點(diǎn),CM=,

AD= ,

AD=.

MAB中點(diǎn),FBD中點(diǎn),

FM= = 2.

當(dāng)且僅當(dāng)M、F、C三點(diǎn)共線且M在線段CF上時(shí)CF最大,此時(shí)CF=CM+FM=.

情況2:如圖,當(dāng)AD= 時(shí),取AB的中點(diǎn)M,連結(jié)MFCM

類似于情況1,可知CF的最大值為.

. 6

綜合情況1與情況2,可知當(dāng)點(diǎn)D在靠近點(diǎn)C

三等分點(diǎn)時(shí),線段CF的長(zhǎng)度取得最大值為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,直線與直線和直線分別交于點(diǎn)的上方).

直線和直線交于點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為 ;

求線段的長(zhǎng)(用含的代數(shù)式表示);

點(diǎn)軸上一動(dòng)點(diǎn),且為等腰直角三角形,求的值及點(diǎn)的坐標(biāo).

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(1)求k的值與B點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)在平面內(nèi)有點(diǎn)D,使得以A,B,C,D四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,試寫出符合條件的所有D點(diǎn)的坐標(biāo).

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【題目】世紀(jì)隆超市舉行有獎(jiǎng)促銷活動(dòng):凡一次性購(gòu)物滿300元者即可獲得一次搖獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。搖獎(jiǎng)機(jī)是一個(gè)圓形轉(zhuǎn)盤,被分成16等分,搖中紅、黃、藍(lán)色區(qū)域,分獲一、二、三獲獎(jiǎng),獎(jiǎng)金依次為60、5040元。一次性購(gòu)物滿300元者,如果不搖獎(jiǎng)可返還現(xiàn)金15元。

1)搖獎(jiǎng)一次,獲一等獎(jiǎng)的概率是多少?

2)搖獎(jiǎng)一次,獲獎(jiǎng)的概率是多少?

3)老李一次性購(gòu)物滿了300元,他是參與搖獎(jiǎng)劃算還是領(lǐng)15元現(xiàn)金劃算?

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)求證: 是⊙的切線.

)已知交⊙于點(diǎn),延長(zhǎng)交⊙于點(diǎn), ,求的值.

)在()的條件下,設(shè)⊙的半徑為,求的長(zhǎng).

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1)求這批校服共有多少件?

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大賽結(jié)束后一個(gè)月,再次抽查這部分學(xué)生一周詩(shī)詞誦背數(shù)量,繪制成統(tǒng)計(jì)表

一周詩(shī)詞誦背數(shù)量

3

4

5

6

7

8

人數(shù)

10

10

15

40

25

20

請(qǐng)根據(jù)調(diào)查的信息

(1)活動(dòng)啟動(dòng)之初學(xué)生一周詩(shī)詞誦背數(shù)量的中位數(shù)為  ;

(2)估計(jì)大賽后一個(gè)月該校學(xué)生一周詩(shī)詞誦背6首(含6首)以上的人數(shù);

(3)選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量,從兩個(gè)不同的角度分析兩次調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù),評(píng)價(jià)該校經(jīng)典詩(shī)詞誦背系列活動(dòng)的效果.

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