【題目】如圖,銳角△ABC中,BCABAC,求作一點(diǎn)P,使得∠BPC與∠A互補(bǔ),甲、乙兩人作法分別如下:

甲:以B為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫弧交ACP點(diǎn),則P即為所求.

乙:作BC的垂直平分線和∠BAC的平分線,兩線交于P點(diǎn),則P即為所求.

對(duì)于甲、乙兩人的作法,下列敘述正確的是( )

A. 兩人皆正確B. 甲正確,乙錯(cuò)誤C. 甲錯(cuò)誤,乙正確D. 兩人皆錯(cuò)誤

【答案】A

【解析】

甲:根據(jù)作圖可得ABBP,利用等邊對(duì)等角得:∠BAP=∠APB,由平角的定義可知:∠BPC+APB180°,根據(jù)等量代換可作判斷;

乙:利用角平分線的性質(zhì),作輔助線,證明RtBPGRtCPHHL),可得∠BAC+BPC180°,作判斷即可.

解:甲:如圖1,∵ABBP,

∴∠BAP=∠APB,

∵∠BPC+APB180°

∴∠BPC+BAP180°

∴甲正確;

乙:如圖2,過(guò)PPGABG,作PHACH,

AP平分∠BAC,

PGPH,

PDBC的垂直平分線,

PBPC,

RtBPGRtCPHHL),

∴∠BPG=∠CPH

∴∠BPC=∠GPH,

∵∠AGP=∠AHP90°,

∴∠BAC+GPH180°,

∴∠BAC+BPC180°,

∴乙正確;

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,已知拋物線yax2+bx+3a0)與x軸交于點(diǎn)A10)和點(diǎn)B(﹣3,0),與y軸交于點(diǎn)C

1)求拋物線的解析式;

2)設(shè)拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)M,問(wèn)在對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使△CMP為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)在(1)中拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使得△QAC的周長(zhǎng)最。咳舸嬖,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

4)如圖2,若點(diǎn)E為第二象限拋物線上一動(dòng)點(diǎn),連接BE、CE,求四邊形BOCE面積的最大值,并求此時(shí)E點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將平行四邊形ABCD紙片沿EF折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,點(diǎn)D落在點(diǎn)G處.

(1)連接CF,求證:四邊形AECF是菱形;

(2)EBC中點(diǎn),BC26,tanB,求EF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題提出

(1)如圖①,在ABC中,∠A=120°,AB=AC=5,則ABC的外接圓半徑R的值為

問(wèn)題探究

(2)如圖②,O的半徑為13,弦AB=24,MAB的中點(diǎn),P是⊙O上一動(dòng)點(diǎn),求PM的最大值.

問(wèn)題解決

(3)如圖③所示,AB、AC、BC是某新區(qū)的三條規(guī)劃路其中,AB=6km,AC=3km,BAC=60°,BC所對(duì)的圓心角為60°.新區(qū)管委會(huì)想在BC路邊建物資總站點(diǎn)P,在AB、AC路邊分別建物資分站點(diǎn)E、F.也就是,分別在、線段ABAC上選取點(diǎn)P、E、F.由于總站工作人員每天要將物資在各物資站點(diǎn)間按P→E→F→P的路徑進(jìn)行運(yùn)輸,因此,要在各物資站點(diǎn)之間規(guī)劃道路PE、EFFP.為了快捷環(huán)保和節(jié)約成本要使得線段PE、EF、FP之和最短,試求PE+EF+FP的最小值(各物資站點(diǎn)與所在道路之間的距離、路寬均忽略不計(jì)).

圖① 圖② 圖③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種品牌的籃球架實(shí)物圖與示意圖,已知底座BC0.6米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB75°,支架AF的長(zhǎng)為2.5米,籃板頂端F點(diǎn)到籃框D的距離FD1.4米,籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE60°,求籃框D到地面的距離.(精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):cos75°≈0.3,sin75°≈0.9,.tan75°≈3.7,1.71.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從共享單車,共享汽車等共享出行到共享雨傘等共享物品,各式各樣的共享經(jīng)濟(jì)模式在各個(gè)領(lǐng)域迅速的普及,根據(jù)國(guó)家信息中心發(fā)布的中國(guó)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告2017顯示,參與共享經(jīng)濟(jì)活動(dòng)超6 億人,比上一年增加約1億人.

1)為獲得北京市市民參與共享經(jīng)濟(jì)活動(dòng)信息,下列調(diào)查方式中比較合理的是   ;

A.對(duì)某學(xué)校的全體同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查

B.對(duì)某小區(qū)的住戶進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查

C.在全市里的不同區(qū)縣,選取部分市民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查

2)調(diào)查小組隨機(jī)調(diào)查了延慶區(qū)市民騎共享單車情況,某社區(qū)年齡在1236歲的人有1000人,從中隨機(jī)抽取了100人,統(tǒng)計(jì)了他們騎共享單車的人數(shù),并繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.如圖所示.騎共享單車的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

年齡段(歲)

頻數(shù)

頻率

12x16

2

0.02

16x20

3

0.03

20x24

15

a

24x28

25

0.25

28x32

b

0.30

32x36

25

0.25

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

①統(tǒng)計(jì)表中的a   b   ;

②補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

③試估計(jì)這個(gè)社區(qū)年齡在20歲到32歲(含20歲,不含32歲)騎共享單車的人有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知四邊形DOBC是矩形,且D04),B6,0).若反比例函數(shù)y=x0)的圖象經(jīng)過(guò)線段OC的中點(diǎn)A,交DC于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.設(shè)直線EF的解析式為y=k2x+b

1)求反比例函數(shù)和直線EF的解析式;

2)求OEF的面積;

3)請(qǐng)結(jié)合圖象直接寫出不等式k2x+b0的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從下列4個(gè)函數(shù):①y3x2;②y=x0);③y=x0);④y=﹣x2x0)中任取一個(gè),函數(shù)值y隨自變量x的增大而增大的概率是(  )

A. B. C. D. 1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3BC=4,動(dòng)點(diǎn)PA點(diǎn)出發(fā),按A→B→C的方向在ABBC上移動(dòng),記PA=x,點(diǎn)D到直線PA的距離為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是(

A.B.

C.D.

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