為了調(diào)查哪個(gè)漢字的使用頻率最高,小明的作法是統(tǒng)計(jì)自己寫(xiě)過(guò)的一篇文章;小華的作法是統(tǒng)計(jì)一本小說(shuō)中的某一段;小新的作法是統(tǒng)計(jì)一本小說(shuō)中某一章節(jié);小亮的作法是統(tǒng)計(jì)一首不足百字的詩(shī),則統(tǒng)計(jì)結(jié)果較為準(zhǔn)確的是    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校教師為了對(duì)學(xué)生零花錢(qián)的使用進(jìn)行教育指導(dǎo),對(duì)全班50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢(qián)數(shù)額進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),并繪制了表:
零花錢(qián)數(shù)額/元 5 10 15 20
學(xué)生人數(shù) 10 15 20 5
(1)求出這50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢(qián)數(shù)額的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(2)你認(rèn)為(1)中的哪個(gè)數(shù)據(jù)代表這50名學(xué)生每人一周零花錢(qián)數(shù)額的一般水平較為合適?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧東港石佛中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

某校教師為了對(duì)學(xué)生零花錢(qián)的使用進(jìn)行教育指導(dǎo),對(duì)全班50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢(qián)數(shù)額進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),并繪制了下表

零花錢(qián)數(shù)額/元
5
10
15
20
學(xué)生人數(shù)
10
15
20
5
(1)求出這50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢(qián)數(shù)額的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(2)你認(rèn)為(1)中的哪個(gè)數(shù)據(jù)代表這50名學(xué)生每人一周零花錢(qián)數(shù)額的一般水平較為合適?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某校教師為了對(duì)學(xué)生零花錢(qián)的使用進(jìn)行教育指導(dǎo),對(duì)全班50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢(qián)數(shù)額進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),并繪制了下表

零花錢(qián)數(shù)額/元

5

10

15

20

學(xué)生人數(shù)

10

15

20

5

(1)求出這50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢(qián)數(shù)額的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

(2)你認(rèn)為(1)中的哪個(gè)數(shù)據(jù)代表這50名學(xué)生每人一周零花錢(qián)數(shù)額的一般水平較為合適?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某校教師為了對(duì)學(xué)生零花錢(qián)的使用進(jìn)行教育指導(dǎo),對(duì)全班50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢(qián)數(shù)額進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),并繪制了下表
零花錢(qián)數(shù)額/元5101520
學(xué)生人數(shù)1015205
(1)求出這50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢(qián)數(shù)額的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(2)你認(rèn)為(1)中的哪個(gè)數(shù)據(jù)代表這50名學(xué)生每人一周零花錢(qián)數(shù)額的一般水平較為合適?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由

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