【題目】和都是等腰直角三角形,其中,,,連接,,.
(1)求證:;
(2)若,求的度數(shù).
【答案】(1)證明見解析;(2)∠EBD=140°.
【解析】
(1)根據(jù)同角的余角相等可得∠BCD=∠ACE,利用SAS可證明△BCD≌△ACE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得結(jié)論;(2)延長DB,交AE與F,交EC于G,由(1)得△BCD≌△ACE,可得∠AEC=∠BDC,根據(jù)對頂角相等可得∠EFD=∠ECD=90°,利用外角性質(zhì)求出∠EBD的度數(shù)即可.
(1)∵,
∴∠BCD+∠BCE=∠ACE+∠BCE,
∴∠BCD=∠ACE,
在△BCD和△ACE中,,
∴△BCD≌△ACE,
∴BD=AE.
(2)延長DB,交AE與F,交EC于G,
∵△BCD≌△ACE,
∴∠BDC=∠AEC,
∵∠DGC=∠EGF,∠ECD=90°,
∴∠EFD=∠ECD=90°,
∵∠AEB=50°,
∴∠EBD=∠EFD+∠AEB=90°+50°=140°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】廣宇同學以每千克1.1元的價格從批發(fā)市場購進若干千克西瓜到周谷堆市場上銷售,在銷售了40千克之后,余下的打七五折全部售完.銷售金額y(元)與售出西瓜的千克數(shù)x(千克)之間的關(guān)系如圖所示.下列結(jié)論正確的是( )
A.降價后西瓜的單價為2元/千克B.廣宇一共進了50千克西瓜
C.售完西瓜后廣宇獲得的總利潤為44元D.降價前的單價比降價后的單價多0.6元
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將長方形紙片ABCD沿過點B的直線折疊,使點A落在BC邊上的點F處,折痕為BE(如圖1);再沿過點E的直線折疊,使點D落在BE上的點D′處,折痕為EG(如圖2);再展平紙片(如圖3),則圖3中∠α的大小為()
A.30°B.25.5°C.20°D.22.5°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△AOP為等邊三角形,A(0,2),點B為y軸上一動點,以BP為邊作等邊△PBC,延長CA交x軸于點E.
(1)求證:OB=AC;
(2)∠CAP的度數(shù)是;
(3)當B點運動時,猜想AE的長度是否發(fā)生變化?并說明理由;
(4)在(3)的條件下,在y軸上存在點Q,使得△AEQ為等腰三角形,請寫出點Q的坐標.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,經(jīng)過點A的雙曲線y=(x>0)同時經(jīng)過點B,且點A在點B的左側(cè),點A的橫坐標為1,∠AOB=∠OBA=45°,則k的值為_____.
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【題目】一輛汽車和一輛摩托車分別從,兩地去同一城市,它們離地的路程隨時間變化的圖象如圖所示,根據(jù)圖象中的信息解答以下問題:
(1),兩地相距______;
(2)分別求出摩托車和汽車的行駛速度;
(3)若兩圖象的交點為,求點的坐標,并指出點的實際意義.
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【題目】某公司銷售員的獎勵工資由兩部分組成:基本工資,每人每月2400元;獎勵工資,每銷售一件產(chǎn)品,獎勵10元.
(1)設(shè)某銷售員月銷售產(chǎn)品件,他應(yīng)得的工資為元,求與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若該銷售員某月工資為3600元,他這個月銷價了多少件產(chǎn)品?
(3)要使月工資超過4200元,該月的銷售量應(yīng)當超過多少件?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們定義:如圖1,在△ABC看,把AB點A順時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)得到AB',把AC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)β得到AC',連接B'C'.當α+β=180°時,我們稱△A'B'C'是△ABC的“旋補三角形”,△AB'C'邊B'C'上的中線AD叫做△ABC的“旋補中線”,點A叫做“旋補中心”.
特例感知:
(1)在圖2,圖3中,△AB'C'是△ABC的“旋補三角形”,AD是△ABC的“旋補中線”.
①如圖2,當△ABC為等邊三角形時,AD與BC的數(shù)量關(guān)系為AD= BC;
②如圖3,當∠BAC=90°,BC=8時,則AD長為 .
猜想論證:
(2)在圖1中,當△ABC為任意三角形時,猜想AD與BC的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,BD為△ABC的角平分線,且BD=BC,E為BD延長線上的一點,BE=BA,過E作EF⊥AB,F為垂足.下列結(jié)論:①△ABD≌△EBC;②∠BCE+∠BCD=180°;③AD=AE=EC;④BA+BC=2BF;其中正確的是( 。
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
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