【題目】某實驗學校為開展研究性學習,準備購買一定數量的兩人學習桌和三人學習桌,如果購買3張兩人學習桌,1張三人學習桌需220元;如果購買2張兩人學習桌,3張三人學習桌需310元.
(1)求兩人學習桌和三人學習桌的單價;
(2)學校欲投入資金不超過6000元,購買兩種學習桌共98張,以至少滿足248名學生的需求,設購買兩人學習桌x張,購買兩人學習桌和三人學習桌的總費用為W 元,求出W與x的函數關系式;求出所有的購買方案.
【答案】
(1)解:設每張兩人學習桌單價為a元和每張三人學習桌單價為b元,根據題意得出:
,
解得: ,
答:兩人學習桌和三人學習桌的單價分別為50元,70元
(2)解:設購買兩人學習桌x張,則購買3人學習桌(98﹣x)張,
購買兩人學習桌和三人學習桌的總費用為W 元,
則W與x的函數關系式為:W=50x+70(98﹣x)=﹣20x+6860;
根據題意得出:
,
由50x+70(98﹣x)≤6000,
解得:x≥43,
由2x+3(98﹣x)≥248,
解得:x≤46,
故不等式組的解集為:43≤x≤46,
故所有購買方案為:當購買兩人桌43張時,購買三人桌55張,
當購買兩人桌44張時,購買三人桌54張,
當購買兩人桌45張時,購買三人桌53張,
當購買兩人桌46張時,購買三人桌52張
【解析】(1)設每張兩人學習桌單價為a元和每張三人學習桌單價為b元,根據如果購買3張兩人學習桌,1張三人學習桌需220元;如果購買2張兩人學習桌,3張三人學習桌需310元分別得出等式方程,組成方程組求出即可;(2)根據購買兩種學習桌共98張,設購買兩人學習桌x張,則購買3人學習桌(98﹣x)張,根據以至少滿足248名學生的需求,以及學校欲投入資金不超過6000元得出不等式,進而求出即可.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】榮慶公司計劃從商店購買同一品牌的臺燈和手電筒,已知購買一個臺燈比購買一個手電筒多用20元,若用400元購買臺燈和用160元購買手電筒,則購買臺燈的個數是購買手電筒個數的一半.
(1)求購買該品牌一個臺燈、一個手電筒各需要多少元?
(2)經商談,商店給予榮慶公司購買一個該品牌臺燈贈送一個該品牌手電筒的優(yōu)惠,如果榮慶公司需要手電筒的個數是臺燈個數的2倍還多8個,且該公司購買臺燈和手電筒的總費用不超過670元,那么榮慶公司最多可購買多少個該品牌臺燈?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市中考體育測試有“跳繩”項目,為加強訓練,某班女生分成甲、乙兩組參加班級跳繩對抗賽,兩組參賽人數相等,比賽結束后,依據兩組學生的成績(滿分為10分)繪制了如下統(tǒng)計圖表:
甲組學生成績統(tǒng)計表
分 數 | 人 數 |
5分 | 5人 |
6分 | 2人 |
7分 | 3人 |
8分 | 1人 |
9分 | 4人 |
(1)經計算,乙組的平均成績?yōu)?分,中位數是6分,請求出甲組學生的平均成績、中位數,并從平均數的角度分析哪個組的成績較好?
(2)經計算,甲組的成績的方差是2.56,乙組的方差是多少?比較可得哪個組的成績較為整齊?
(3)學校組織跳繩比賽,班主任決定從這次對抗賽中得分為9分的學生中抽簽選取5個人組成代表隊參賽,則在對抗賽中得分為9分的學生參加比賽的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,BD是△ABC的角平分線,DE⊥AB,DF⊥BC垂足分別為E、F.
(1)求證:BE=BF;
(2)若△ABC的面積為70,AB=16,DE=5,則BC= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】新學期開學,兩摞規(guī)格相同準備發(fā)放的數學課本整齊地疊放在講臺上,請根據圖中所給的數據信息,解答下列問題:
(1)一本數學課本的高度是多少厘米?
(2)講臺的高度是多少厘米?
(3)請寫出整齊疊放在桌面上的x本數學課本距離地面的高度的代數式(用含有x的代數式表示);
(4)若桌面上有56本同樣的數學課本,整齊疊放成一摞,從中取走18本后,求余下的數學課本距離地面的高度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小強用8 個邊長不全相等的正三角形拼成如圖所示的圖案,其中陰影部分是邊長為1 cm的正三角形.試求出圖中正三角形A、正三角形B的邊長分別是多少厘米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l1:y=﹣x+b與直線l2:y=kx+1相交于點A(1,3).
(1)求直線l1、l2的函數表達式;
(2)求直線l1、l2和x軸圍成的三角形ABC的面積;
(3)求直線l1、l2與坐標軸圍成的四邊形ABOD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料并解決有關問題:
我們知道:|x|=.現(xiàn)在我們可以用這一結論來化簡含有絕對值的代數式,現(xiàn)在我們可以用這一結論來化簡含有絕對值的代數式,如化簡代數式|x+1|+|x﹣2|時,可令x+1=0和x﹣2=0,分別求得x=﹣1,x=2(稱﹣1,2分別為|x+1|與|x﹣2|的零點值).在實數范圍內,零點值x=﹣1和,x=2可將全體實數分成不重復且不遺漏的如下3種情況:
①x<﹣1;②﹣1≤x<2;③x≥2.
從而化簡代數式|x+1|+|x﹣2|可分以下3種情況:
①當x<﹣1時,原式=﹣(x+1)﹣(x﹣2)=﹣2x+1;
②當﹣1≤x<2時,原式=x+1﹣(x﹣2)=3;
③當x≥2時,原式=x+1+x﹣2=2x﹣1.綜上討論,原式=.
通過以上閱讀,請你解決以下問題:
(1)化簡代數式|x+2|+|x﹣4|.
(2)求|x﹣1|﹣4|x+1|的最大值.
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