【題目】為了進一步了解某校初中學生的體質(zhì)健康狀況,對八年級的部分學生進行了體質(zhì)監(jiān)測,同時統(tǒng)計了每個人的得分(假設這個得分為,滿分為50分).體質(zhì)檢測的成績分為四個等級:優(yōu)秀、良好、合格、不合格.根據(jù)調(diào)查結果繪制了下列兩福不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息回答以下問題:
(1)補全上面的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖;
(2)被測試的部分八年級學生的體質(zhì)測試成績的中位數(shù)落在 等級:
(3)若該校八年級有1400名學生,估計該校八年級體質(zhì)為“不合格”的學生約有多少人?
【答案】(1)見解析;(2)合格;(3)估計該校八年級體質(zhì)為“不合格”的學生約有448人.
【解析】
(1)首先綜合兩個統(tǒng)計圖求出調(diào)查的總人數(shù),則可得出不合格人數(shù)和合格人數(shù)所占百分比,即可畫出統(tǒng)計圖;
(2)根據(jù)中位數(shù)定義即可得解;
(3)根據(jù)樣本中體質(zhì)為“不合格”的學生所占的百分比即可求解.
(1)根據(jù)兩個統(tǒng)計圖,得
調(diào)查的總人數(shù)為(人)
則不合格的人數(shù)為50-8-6-20=16(人)
合格人數(shù)占總數(shù)百分比為20÷50=40%
補全的圖形,如圖所示:
(2)由條形圖知,共有50人,排序后第25、26名的學生的成績都是合格,故其中位數(shù)落在合格等級;
故答案為合格;
(3)由(1)中得知,不合格人數(shù)占總數(shù)百分比32%,
1400×32%=448(人)
答:估計該校八年級體質(zhì)為“不合格”的學生約有448人.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小剛家、公交車站、學校在一條筆直的公路旁(小剛家、學校到這條公路的距離忽略不計).一天,小剛從家出發(fā)去上學,沿這條公路步行到公交站恰好乘上一輛公交車,公交車沿這條公路勻速行駛,小剛下車時發(fā)現(xiàn)還有4分鐘上課,于是他沿著這條公路跑步趕到學校(上、下車時間忽略不計),小剛與學校的距離s(單位:米)與他所用的時間t(單位:分鐘)之間的函數(shù)關系如圖所示.已知小剛從家出發(fā)7分鐘時與家的距離是1200米,從上公交車到他到達學校共用10分鐘.下列說法:
①公交車的速度為400米/分鐘;
②小剛從家出發(fā)5分鐘時乘上公交車;
③小剛下公交車后跑向?qū)W校的速度是100米/分鐘;
④小剛上課遲到了1分鐘.
其中正確的序號是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點D在反比例函數(shù)y=的圖象上,過點D作x軸的平行線交y軸于點B(0,3),過點A(5,0)的直線y=kx+b與y軸于點C,且BD=OC,tan∠OAC=.
(1)求反比例函數(shù)y=和直線y=kx+b的解析式;
(2)連接CD,試判斷線段AC與線段CD的關系,并說明理由;
(3)點E為x軸上點A右側的一點,且AE=OC,連接BE交直線CA于點M,求∠BMC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,,.分別是線段,上的點,連接,使四邊形為正方形,若點是上的動點,連接,將矩形沿折疊使得點落在正方形的對角線所在的直線上,對應點為,則線段的長為________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖①,已知線段,以為一邊作等邊 (尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)如圖②,已知,,,分別以為邊作等邊和等邊,連接,求的最大值;
(3)如圖③,已知,,,,為內(nèi)部一點,連接,求出的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD和CE是高,∠ACE=45°,點F是AC的中點,AD與FE,CE分別交于點G、H,∠BCE=∠CAD,有下列結論:①圖中存在兩個等腰直角三角形;②△AHE≌△CBE;③BCAD=AE2;④S△ABC=4S△ADF.其中正確的個數(shù)有( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2﹣2x+3與x軸交于點A,B,把拋物線與線段AB圍成的圖形記為C1, 將Cl繞點B中心對稱變換得C2, C2與x軸交于另一點C,將C2繞點C中心對稱變換得C3, 連接C與C3的頂點,則圖中陰影部分的面積為( )
A. 32 B. 24 C. 36 D. 48
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