已知,如圖,AC為平行四邊形ABCD的對(duì)角線,點(diǎn)E是邊AD上一點(diǎn),
(1)若∠CAD=∠EBC,AC=BE,AB=6,求CE的長(zhǎng)。
(2)若AE+AB=BC,求證:∠BEC=∠ABE+∠BAD.
(1)6;(2)證明見(jiàn)解析.
【解析】
試題分析:(1)由四邊形ABCD是平行四邊形知∠CAD=∠BCA,從而∠BCA=∠EBC,易證△BCA≌△CBE,因此CE=AB=6;
(2)過(guò)A作AA′∥CE交BC于A′,交BE于點(diǎn)F,可知四邊形AA′CE為平行四邊形,所以AE=A′C,∠CEB=∠EFA,∠AA′B=∠EAA′;又AE+AB=BC,∠BAA′=∠B A′A,易證∠BEC=∠ABE+∠BAD.
試題解析:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC
∴∠CAD=∠BCA,
∴∠BCA=∠EBC
又:AC=BE,BC=CB
∴△BCA≌△CBE
∴CE=AB=6.
(2)過(guò)A作AA′∥CE交BC于A′,交BE于點(diǎn)F,
∴四邊形AA′CE是平行四邊形
∴∠CEB=∠EFA,∠AA′B=∠E AA′,AE= A′C
又:AE+AB=BC,
∴AB=BA′
∴∠BAA′=∠B A′A=∠E AA′=
又:∠EFA=∠ABE+∠BAF
∴∠BEC=∠ABE+∠BAD.
考點(diǎn): 1.平行四邊形的判定與性質(zhì);2.全等三角形的判定與性質(zhì);3.等腰三角形的性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某區(qū)“平改坡”工程中一種坡屋頂?shù)脑O(shè)計(jì)圖.已知原平屋頂?shù)膶挾華B為8米, 兩條相等的斜面鋼條AC、BC夾角為110°,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AB于D.
1.求坡屋頂高度CD的長(zhǎng)度;
2.求斜面鋼條AC的長(zhǎng)度.(長(zhǎng)度精確到0.1米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆浙江衢州地區(qū)中考試第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖是某區(qū)“平改坡”工程中一種坡屋頂?shù)脑O(shè)計(jì)圖.已知原平屋頂?shù)膶挾華B為8米, 兩條相等的斜面鋼條AC、BC夾角為110°,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AB于D.
【小題1】求坡屋頂高度CD的長(zhǎng)度;
【小題2】求斜面鋼條AC的長(zhǎng)度.(長(zhǎng)度精確到0.1米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇江陰南菁中學(xué)九年級(jí)中考適應(yīng)性訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師組織大家利用矩形進(jìn)行圖形變換的探究活動(dòng).
1.第一小組同學(xué)將矩形紙片ABCD按如下順序進(jìn)行操作:對(duì)折、展平,得折痕EF(如圖1);再沿GC折疊,使點(diǎn)B落在EF上的點(diǎn)B'處(如圖2),這樣能得到∠B'GC的大小,你知道∠B'GC的大小是多少嗎?請(qǐng)寫(xiě)出求解過(guò)程.
2.第二小組的同學(xué),在一個(gè)矩形紙片上按照?qǐng)D3的方式剪下△ABC,其中BA=BC,將△ABC沿著直線AC的方向依次進(jìn)行平移變換,每次均移動(dòng)AC的長(zhǎng)度,得到了△CDE、△EFG和△GHI,如圖4.已知AH=AI,AC長(zhǎng)為a,現(xiàn)以AD、AF和AH為三邊構(gòu)成一個(gè)新三角形,已知這個(gè)新三角形面積小于15,請(qǐng)你幫助該小組求出a可能的最大整數(shù)值.
3.探究活動(dòng)結(jié)束后,老師給大家留下了一道探究題:如圖5,已知AA'=BB'=CC'=2,∠AOB'=∠BOC'=∠COA'=60°,請(qǐng)利用圖形變換探究S△AOB'+S△BOC'+S△COA'與的大小關(guān)系.
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