【題目】如圖,正方形中,點(diǎn)在的延長線上,平分,則下列結(jié)論:①;②;③;④;⑤.其中正確的有________個.
【答案】
【解析】
根據(jù)正方形的對角線平分一組對角線可得∠CAD=∠ACD=45°,再根據(jù)角平分線的定義求出∠DAF=∠CAF=22.5°,再根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等可得∠E=∠DAF,判斷出①正確;根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和求出∠AFC=112.5°,判斷出②正確;求出∠ACE=135°,判斷出③正確;根據(jù)等角對等邊可得AC=CE,判斷出④正確;再根據(jù)正方形的對角線等于邊長的倍求出AC長,然后求出AD:CE=1:,判斷出⑤錯誤.
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠CAD=∠ACD=45°,
∵AE平分∠DAC,
∴∠DAF=∠CAF=22.5°,
∵AD∥BC,
∴∠E=∠DAF=22.5°,故①正確;
∠AFC=∠E+∠DCE=22.5°+90°=112.5°,故②正確;
∠ACE=∠ACD+∠DCE=45°+90°=135°,故③正確;
∵∠E=∠CAF=22.5°,
∴AC=CE,故④正確;
∵CE=AC=AD,
∴AD:CE=1:,故⑤錯誤,
綜上所述,正確的有4個,
故答案為:4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△DEC都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,E在線段AC上,連接AD, BE的延長線交AD于F.
(1)猜想線段BE、AD的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系:_______________(不必證明);
(2)當(dāng)點(diǎn)E為△ABC內(nèi)部一點(diǎn)時,使點(diǎn)D和點(diǎn)E分別在AC的兩側(cè),其它條件不變.
①請你在圖2中補(bǔ)全圖形;
②(1)中結(jié)論成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果一個正整數(shù)能表示為兩個連續(xù)偶數(shù)的平方差,那么稱這個正整數(shù)為“神秘數(shù)”.
如:,,,因此,,這三個數(shù)都是神秘數(shù).
(1)是神秘數(shù)嗎?為什么?
(2)設(shè)兩個連續(xù)偶數(shù)為和(其中取非負(fù)整數(shù)),由這兩個連續(xù)偶數(shù)構(gòu)造的神秘數(shù)是的倍數(shù)嗎?為什么?
(3)①若長方形相鄰兩邊長為兩個連續(xù)偶數(shù),試說明其周長一定為神秘數(shù).
②在①的條件下,面積是否為神秘數(shù)?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在矩形中,,,四邊形的三個頂點(diǎn)、、分別在矩形邊、、上,.
如圖,當(dāng)四邊形為正方形時,求的面積;
如圖,當(dāng)四邊形為菱形時,設(shè),的面積為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出函數(shù)的定義域.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校后勤人員到文具店給八年級學(xué)生購買考試專用文具包,該文具店規(guī)定一次性購買400個以上,可享受八折優(yōu)惠.若按八年級學(xué)生實(shí)際人數(shù)每人購買一個,不能享受八折優(yōu)惠,需付款1936元;若再多買88個就可享受八折優(yōu)惠,并且同樣只需付款1936元求該校八年級學(xué)生的總?cè)藬?shù)和文具包的價格.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,,分別是和的中點(diǎn),連接,.
(1)求證:;
(2)試確定,當(dāng)菱形再滿足一個什么條件時,四邊形為矩形?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在矩形中,,,四邊形的三個頂點(diǎn)、、分別在矩形邊、、上,.
如圖,當(dāng)四邊形為正方形時,求的面積;
如圖,當(dāng)四邊形為菱形時,設(shè),的面積為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出函數(shù)的定義域.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊的邊長為8,點(diǎn)P是AB邊上的一個動點(diǎn)(與點(diǎn)A、B不重合),直線是經(jīng)過點(diǎn)P的一條直線,把沿直線折疊,點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn).
(1)如圖1,當(dāng)時,若點(diǎn)恰好在AC邊上,則的長度為 ;
(2)如圖2,當(dāng)時,若直線,則的長度為 ;
(3)如圖3,點(diǎn)P在AB邊上運(yùn)動過程中,若直線始終垂直于AC,的面積是否變化?若變化,說明理由;若不變化,求出面積;
(4)當(dāng)時,在直線變化過程中,求面積的最大值.
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