【題目】計算：

（1）（﹣3）﹣（﹣2）+（﹣4）;

（2）﹣10+14+16﹣8;

（3）(－4)×(－5)－90÷(－15)；

（4）﹣23÷×（﹣）2；

（5）（+﹣）×（﹣36）；

（6）﹣14﹣×[2﹣（﹣3）2]

【答案】（1）；

（2）；

（3）；

（4）；

（5）-；

（6）.

【解析】

（1）（2）直接利用有理數(shù)加減混合運(yùn)算法則求出答案；
（3）直接利用有理數(shù)乘除混合運(yùn)算法則求出答案；
（4）按照運(yùn)算循序，首先算乘方化簡各式，再計算求出答案；

（5）先利用乘法分配律化簡，然后利用有理數(shù)加減混合運(yùn)算法則求出答案；

（6）按照運(yùn)算循序，首先算乘方化簡各式，再利用有理數(shù)混合運(yùn)算法則求出答案.

（1）

；

（2）

；

（3）

；

（4）

；

（5）

；

（6）

.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為預(yù)防疾病，某校對教室進(jìn)行“藥熏消毒”．已知藥物燃燒階段，室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量（mg）與燃燒時間（分鐘）成正比例；燃燒后， 與成反比例（如圖所示）．現(xiàn)測得藥物10分鐘燃完，此時教室內(nèi)每立方米空氣含藥量為8mg．據(jù)以上信息解答下列問題：

（1）求藥物燃燒時與的函數(shù)關(guān)系式．（2）求藥物燃燒后與的函數(shù)關(guān)系式．

（3）當(dāng)每立方米空氣中含藥量低于1.6mg時，對人體方能無毒害作用，那么從消毒開始，經(jīng)多長時間學(xué)生才可以回教室？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，AE⊥BD于E，CF⊥BD于F，連結(jié)AF，CE．求證：四邊形AECF是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，點O是邊AC上一個動點，過O作直線MN∥BC．設(shè)MN交∠ACB的平分線于點E，交∠ACB的外角平分線于點F．

（1）求證：OE=OF；

（2）若CE=12，CF=5，求OC的長；

（3）當(dāng)點O在邊AC上運(yùn)動到什么位置時，四邊形AECF是矩形？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線與軸，軸分別交于點，點，在第一象限內(nèi)有一動點在反比例函數(shù)上，由點向軸，軸所作的垂線，（垂足為，）分別與直線相交于點，點，當(dāng)點運(yùn)動時，矩形的面積為定值．

（1）求的度數(shù)；

（2）求反比例函數(shù)解析式．

（3）求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線經(jīng)過， ， 三點．

（）求出拋物線的解析式．

（）是拋物線上一動點，過作軸，垂足為，是否存在點，使得以， ， 為頂點的三角形與相似？若存在，請求出符合條件的點的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,AB∥CD,∠BAC與∠DCA的平分線相交于點G,GE⊥AC于點E,F為AC上的一點,且AF=FC,GH⊥CD于H.下列說法①AG⊥CG;②∠BAG=∠CGE;③S△AFG=S△CFG;④若∠EGH∶∠ECH=2∶7,則∠EGH=40°.其中正確的有________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】證明命題“角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等”，要根據(jù)題意，畫出圖形，并用符號表示已知和求證，寫出證明過程，下面是小明同學(xué)根據(jù)題意畫出的圖形，并寫出了不完整的已知和求證．

已知：如圖，OC是∠AOB的角平分線，點 P 在 OC 上， 求證： ．

（要求：請你補(bǔ)全已知和求證，并寫出證明過程．）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知A(0,a),B(0,b),C(m,b)且(a-4)2+|b+3|=0，S△ABC=14。

（1）求C點的坐標(biāo)

（2）作DE⊥DC交y軸于E點，EF為∠AED的平分線，且∠DFE=90o。求證：FD平分∠ADO.

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同步練習(xí)冊答案