閱讀下面的問(wèn)題：(1)一位居民打電話給供電部門反映“光明路第6個(gè)電線桿的路燈壞了”，維修人員很快修好了路燈．(2)某人買了一張15排7號(hào)的電影票，很快找到了自己的座位．(3)地質(zhì)部門在某地埋下一個(gè)標(biāo)志樁，上面寫著“北緯，東經(jīng)”．請(qǐng)分析上面幾個(gè)問(wèn)題有什么共同的特點(diǎn)？

答案：
解析：

分析：上面這幾個(gè)問(wèn)題中都是用兩個(gè)量來(lái)確定平面上一個(gè)點(diǎn)的位置,如(1)中“××路×個(gè)電線桿”，(2)中“×排×號(hào)”，(3)中“北緯×度，東經(jīng)×度”，都是用兩個(gè)量確定一個(gè)點(diǎn)的位置．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

27、先閱讀下面的問(wèn)題：
在實(shí)際生活中常見(jiàn)到求平均數(shù)的問(wèn)題．例如：
問(wèn)題某校初一級(jí)籃球隊(duì)12名同學(xué)的身高（厘米）分別如下：171，168，170，173，165，178，166，161，176，172，176，176．
求全隊(duì)同學(xué)的平均身高．
解：分別將各數(shù)減去170，得1，-2，0，3，-5，8，-4，-9，6，2，6，6
這組數(shù)的平均數(shù)為：（1-2+0+3-5+8-4-9+6+2+6+6）÷12=12÷12=1
則已知數(shù)據(jù)的平均數(shù)為：170+1=171
答：全隊(duì)同學(xué)的平均身高為171厘米．
通過(guò)閱讀上面解決問(wèn)題的方法，請(qǐng)利用它解決下面的問(wèn)題：
（1）10筐蘋果稱重（千克）如下：32，26，32.5，33，29.5，31.5，33，29，30，27.5問(wèn)這10筐蘋果的平均重量是多少
（2）若有一組數(shù)為：a-1，a+5，a-1，a-2，a-4，a+1，a+2，這組數(shù)的平均數(shù)為
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的問(wèn)題：
3
3
-
2
=
3
(
3
+
2
)
(
3
-
2
)(
3
+
2
)
=
3+
6
(
3
)2-(
2
)2
=3+
6

像上面解題中，
3
-
2
與
3
+
2
相乘，積不含二次根式，稱
3
-
2
與
3
+
2
為互為有理化因式，化去分母中的根式而使原式的大小不變稱為分母有理化．
根據(jù)上面的數(shù)學(xué)思想方法，完成下面各題：
（1）寫出
7
-
5
的一個(gè)有理化因式：
 
．
（2）將
2
3
-
5
分母有理化得：
 
．
（3）計(jì)算：
1
n+1
+
n
+
n
（n為非負(fù)整數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的問(wèn)題及解答．
已知：如圖①，在△ABC中，∠ABC、∠ACB的角平分線交于O點(diǎn)，則∠BOC=90°+
1
2
∠A=
1
2
×180°+
1
2
∠A；
如圖②，在△ABC中，∠ABC、∠ACB的三等分線交于O1、O2，則∠BO1C=
2
3
×180°+
1
3
∠A，∠BO2C=
1
3
×180°+
2
3
∠A，
根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）你能猜想出它的規(guī)律嗎？（n等分時(shí)，內(nèi)部有n-1個(gè)點(diǎn)）．∠BO1C=
 
（用n的代數(shù)式表示），
∠BOn-1C=
 
（圖③）．
（2）根據(jù)你的猜想，取n=4時(shí)，證明∠BO3C的度數(shù)成立．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

加試題（本小題滿分20分，其中（1）、（2）、（3）題各3分，（4）題11分）
（1）一個(gè)正數(shù)的平方根為3-a和2a+3，則這個(gè)正數(shù)是
81
81

（2）若x2+2x+y2-6y+10=0，則xy=
-1
-1

（3）已知a，b分別是6-
13
的整數(shù)部分和小數(shù)部分，則2a-b=
13
13

（4）閱讀下面的問(wèn)題，并解答問(wèn)題：
1）如圖1，等邊△ABC內(nèi)有一點(diǎn)P，若點(diǎn)P到頂點(diǎn)A，B，C的距離分別為3，4，5，求∠APB的度數(shù)是多少？（請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上合適的答案）
分析：由于PA，PB，PC不在同一個(gè)三角形中，為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△ACP′處，此時(shí)可以利用旋轉(zhuǎn)的特征等知識(shí)得到：
  ①∠APB=∠AP′C=∠AP′P+∠PP′C；
  ②AP=AP′，且∠PAP′=
60
60
度，所以△APP′為
等邊
等邊
三角形，則∠AP′P=
60
60
度；
  ③P′C=BP=4，P′P=AP=3，PC=5，所以△PP′C為
直角
直角
三角形，則∠PP′C=
90
90
度，從而得到∠APB=
150
150
度．
 2）請(qǐng)你利用第1）題的解答方法，完成下面問(wèn)題：
如圖2，在△ABC中，∠CAB=90°，AB=AC，E、F為邊BC上的點(diǎn)，且∠EAF=45°，試說(shuō)明：EF2=BE2+FC2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的問(wèn)題：
像上面解題中，與相乘，積不含二次根式，稱與為互為有理化因式，化去分母中的根式而使原式的大小不變稱為分母有理化．
根據(jù)上面的數(shù)學(xué)思想方法，完成下面各題：
（1）寫出的一個(gè)有理化因式：______

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