王強(qiáng)、張華用4個(gè)乒乓球做游戲,這些乒乓球上分別標(biāo)有數(shù)字2,3,6,6(乒乓球的形狀、大小、質(zhì)量相同),他倆將乒乓球放入盒內(nèi)攪勻后,王強(qiáng)先摸,摸出后不放回,張華再摸.
(1)請(qǐng)你用樹狀圖或列表分析,求出張華摸到標(biāo)有數(shù)字3的乒乓球的概率;
(2)他倆約定:若王強(qiáng)摸到的球面數(shù)字比張華的大,則王強(qiáng)贏;若王強(qiáng)摸到的球面數(shù)字不大于張華的,則張華贏.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?如果公平,請(qǐng)說明理由;如果不公平,請(qǐng)你制定得分規(guī)則,使游戲變得公平.

【答案】分析:游戲是否公平,關(guān)鍵要看是否游戲雙方各有50%贏的機(jī)會(huì),本題中即王強(qiáng)贏或張華贏的概率是否相等,求出概率比較,即可得出結(jié)論.
解答:解:(1)(3分)
∴P(張華摸到3)=(5分);

(2)∵P(王強(qiáng)贏)=,P(張華贏)=(7分),

∴游戲不公平(9分)
制定得分標(biāo)準(zhǔn)如下:
,
∴王強(qiáng)贏得7分,
張華贏得5分.(10分)
點(diǎn)評(píng):本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計(jì)算每個(gè)事件的概率,概率相等就公平,否則就不公平.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
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王強(qiáng)、張華用4個(gè)乒乓球做游戲,這些乒乓球上分別標(biāo)有數(shù)字2,3,6,6(乒乓球的形狀、大小、質(zhì)量相同),他倆將乒乓球放入盒內(nèi)攪勻后,王強(qiáng)先摸,摸出后不放回,張華再摸.
(1)請(qǐng)你用樹狀圖或列表分析,求出張華摸到標(biāo)有數(shù)字3的乒乓球的概率;
(2)他倆約定:若王強(qiáng)摸到的球面數(shù)字比張華的大,則王強(qiáng)贏;若王強(qiáng)摸到的球面數(shù)字不大于張華的,則張華贏.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?如果公平,請(qǐng)說明理由;如果不公平,請(qǐng)你制定得分規(guī)則,使游戲變得公平.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

王強(qiáng)、張華用4個(gè)乒乓球做游戲,這些乒乓球上分別標(biāo)有數(shù)字2,3,6,6(乒乓球的形狀、大小、質(zhì)量相同),他倆將乒乓球放入盒內(nèi)攪勻后,王強(qiáng)先摸,摸出后不放回,張華再摸.
(1)求張華摸到標(biāo)有數(shù)字3的乒乓球的概率;
(2)他倆約定:若王強(qiáng)摸到的球面數(shù)字比張華的大,則王強(qiáng)贏;否則,則張華贏.你認(rèn)為這個(gè)游戲是否公平?請(qǐng)說明理由.

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王強(qiáng)、張華用4個(gè)乒乓球做游戲,這些乒乓球上分別標(biāo)有數(shù)字2,3,6,6(乒乓球的形狀、大小、質(zhì)量相同),他倆將乒乓球放入盒內(nèi)攪勻后,王強(qiáng)先摸,摸出后不放回,張華再摸.
(1)請(qǐng)你用樹狀圖或列表分析,求出張華摸到標(biāo)有數(shù)字3的乒乓球的概率;
(2)他倆約定:若王強(qiáng)摸到的球面數(shù)字比張華的大,則王強(qiáng)贏;若王強(qiáng)摸到的球面數(shù)字不大于張華的,則張華贏.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?如果公平,請(qǐng)說明理由;如果不公平,請(qǐng)你制定得分規(guī)則,使游戲變得公平.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年青海省中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•青海)王強(qiáng)、張華用4個(gè)乒乓球做游戲,這些乒乓球上分別標(biāo)有數(shù)字2,3,6,6(乒乓球的形狀、大小、質(zhì)量相同),他倆將乒乓球放入盒內(nèi)攪勻后,王強(qiáng)先摸,摸出后不放回,張華再摸.
(1)請(qǐng)你用樹狀圖或列表分析,求出張華摸到標(biāo)有數(shù)字3的乒乓球的概率;
(2)他倆約定:若王強(qiáng)摸到的球面數(shù)字比張華的大,則王強(qiáng)贏;若王強(qiáng)摸到的球面數(shù)字不大于張華的,則張華贏.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?如果公平,請(qǐng)說明理由;如果不公平,請(qǐng)你制定得分規(guī)則,使游戲變得公平.

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