閱讀以下解題過程:
已知a,b,c為△ABC的三邊,且滿足a2c2-b2c2=a4-b4,試判斷△ABC的形狀.
錯(cuò)∵a2c2-b2c2=a4-b4…(1),
∴c2(a2-b2)=(a2-b2)(a2+b2)…(2),
∴c2=a2+b2…(3)
問:
(1)上述解題過程,從哪一步開始發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤請(qǐng)寫出該步的代號(hào)______.
(2)錯(cuò)誤的原因是______.
(3)本題正確的結(jié)論是______.
∵c2(a2-b2)=(a2-b2)(a2+b2)∴應(yīng)有c2(a2-b2)-(a2-b2)(a2+b2)=0得到(a2-b2)[c2-(a2+b2)]=0,∴(a2-b2)=0或[c2-(a2+b2)]=0,即a=b或a2+b2=c2,∴根據(jù)等腰三角形得定義和勾股定理的逆定理,三角形為等腰三角形或直角三角形.故填③,不能確定a2-b2是否為0,等腰三角形或直角三角形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

11、閱讀以下解題過程:
已知a,b,c為△ABC的三邊,且滿足a2c2-b2c2=a4-b4,試判斷△ABC的形狀.
錯(cuò)解:∵a2c2-b2c2=a4-b4…(1),
∴c2(a2-b2)=(a2-b2)(a2+b2)…(2),
∴c2=a2+b2…(3)
問:
(1)上述解題過程,從哪一步開始發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤請(qǐng)寫出該步的代號(hào)

(2)錯(cuò)誤的原因是
不能確定a2-b2是否為0

(3)本題正確的結(jié)論是
等腰三角形或直角三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

閱讀以下解題過程:
已知a,b,c為△ABC的三邊,且滿足a2c2-b2c2=a4-b4,試判斷△ABC的形狀.
錯(cuò)解:∵a2c2-b2c2=a4-b4…(1),
∴c2(a2-b2)=(a2-b2)(a2+b2)…(2),
∴c2=a2+b2…(3)
問:
(1)上述解題過程,從哪一步開始發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤請(qǐng)寫出該步的代號(hào)______.
(2)錯(cuò)誤的原因是______.
(3)本題正確的結(jié)論是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年廣東省東莞市慧眾教育中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

閱讀以下解題過程:
已知a,b,c為△ABC的三邊,且滿足a2c2-b2c2=a4-b4,試判斷△ABC的形狀.
錯(cuò)解:∵a2c2-b2c2=a4-b4…(1),
∴c2(a2-b2)=(a2-b2)(a2+b2)…(2),
∴c2=a2+b2…(3)
問:
(1)上述解題過程,從哪一步開始發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤請(qǐng)寫出該步的代號(hào)   
(2)錯(cuò)誤的原因是   
(3)本題正確的結(jié)論是   

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