在矩形紙片ABCD中,AD=12cm,現(xiàn)將這張紙片按下列圖示方式折疊,AE是折痕.
(1)如圖1,P,Q分別為AD,BC的中點,點D的對應點F在PQ上,求PF和AE的長;
(2)①如圖2,DP=AD,CQ=BC,點D的對應點F在PQ上,求AE的長;
②如圖3,DP=AD,CQ=BC,點D的對應點F在PQ上.直接寫出AE的長(用含n的代數(shù)式表示).

【答案】分析:(1)首先由在矩形紙片ABCD中,P,Q分別為AD,BC的中點,易得四邊形ABQP是矩形,又由AP=AD=AF,可得∠AFP=30°,∠PAF=60°,即可求得PF的長,由折疊的性質,易求得∠DAE=30°,即可求得AE的長;
(2)①由勾股定理,易求得PF的長;然后作FG⊥CD于點G,易證得△AFP∽△EFG,然后利用相似三角形的對應邊成比例,求得DE的長,由勾股定理,即可求得AE的長;
②由勾股定理,易求得PF的長;然后作FG⊥CD于點G,易證得△AFP∽△EFG,然后利用相似三角形的對應邊成比例,求得DE的長,由勾股定理,即可求得AE的長.
解答:解:(1)∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD=BC,AD∥BC,∠DAB=90°,
∵PQ是矩形ABCD中AD,BC的中點,
∴AP=AD,BQ=BC,
∴AP=BQ,
∴四邊形ABQP是平行四邊形,
∴平行四邊形ABQP是矩形,
∴∠APQ=90°,
由折疊的性質可得:AF=AD,
∴AP=AD=AF=6(cm),∠APF=90°,
∴∠AFP=30°,
∴PF=AP=6(cm),
∴∠FAD=60°,
∴∠DAE=∠FAD=30°,
∴AE==8(cm);

(2)①∵DP=AD=4(cm),
∴AP=AD=8(cm),
∴FP===4(cm),
作FG⊥CD于點G,
∵∠AFE=90°,
∴∠AFP=∠EFG,
∴△AFP∽△EFG,
,
∵GF=DP=4cm,
∴DE=EF=(cm),
∴AE==(cm);

②∵DP=AD=(cm),
∴AP=cm,
∴FP==(cm),
作FG⊥CD于點G,
∵∠AFE=90°,
∴∠AFP=∠EFG,
∴△AFP∽△EFG,
,
∴DE=EF=cm,
∴AE==(cm).
點評:此題考查了相似三角形的判定與性質、矩形的性質、折疊的性質以及勾股定理.此題難度較大,注意掌握輔助線的作法,注意數(shù)形結合思想的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網在矩形紙片ABCD中,AB=6,BC=8.將矩形紙片沿BD折疊,使點A落在點E處,設DE與BC相交于點F,求BF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•太原)如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=12,BC=5,點E在AB上,將△DAE沿DE折疊,使點A落在對角線BD上的點A′處,則AE的長為
10
3
10
3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•黃石模擬)如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=3,BC=4.把△BCD沿對角線BD折疊,使點C落在E處,BE交AD于點F;
(1)求證:AF=EF;
(2)求tan∠ABF的值;
(3)連接AC交BE于點G,求AG的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=6,BC=8,現(xiàn)將其沿EF對折,使得點C與點A重合,則AF的長為
25
4
cm
25
4
cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

動手操作:如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=3,AD=5.如圖所示折疊紙片,使點A落在BC邊上的A′處,折痕為PQ,當點A′在BC邊上移動時,折痕的端點P、Q也隨之移動.若限定點P、Q分別在AB、AD邊上移動.
求:(1)當點Q與點D重合時,A′C的長是多少?
(2)點A′在BC邊上可移動的最大距離是多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案