科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆山西省臨汾市平陽中學(xué)九年級下學(xué)期第一次月考試卷(帶解析) 題型:解答題
為發(fā)展旅游經(jīng)濟.我市某景區(qū)對門票采用靈活的售票方法吸引游客.門票定價為50元/人.非節(jié)假日打a折售票.節(jié)假日按團隊人數(shù)分段定價售票,即m人以下(含m人)的團隊接原價售票;超過m人的團隊.其中m人仍按原價售票.超過m人部分的游客打b折售票.設(shè)某旅游團人數(shù)為x人.非節(jié)假日購票款為 (元),節(jié)假日購票款為 (元).與x之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)觀察圖象可知:a=______;b=______;m=______;
(2)直接寫出與x之間的函數(shù)關(guān)系式:
(3)某旅行導(dǎo)游王娜于5月1日帶A團.5月20日(非節(jié)假日)帶B團都到該景區(qū)旅游.共付門票款1900元.A, B兩個團隊合計50人,求A,B兩個團隊各有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年黑龍江省佳木斯市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013學(xué)年安徽省桐城市八年級上學(xué)期階段檢測(一)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為發(fā)展旅游經(jīng)濟,我市某景區(qū)對門票采用靈活的售票方法吸引游客.門票定價為50元/人,非節(jié)假日打a折售票,節(jié)假日按團隊人數(shù)分段定價售票,即m人以下(含m人)的團隊按原價售票;超過m人的團隊,其中m人仍按原價售票,超過m人部分的游客打b折售票.設(shè)某旅游團人數(shù)為x人,非節(jié)假日購票款為(元),節(jié)假日購票款為(元).,與x之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)觀察圖象可知:a= ;b= ;m= ;
(2)直接寫出,與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)某旅行社導(dǎo)游王娜于5月1日帶A團,5月20日(非節(jié)假日)帶B團都到該景區(qū)旅游,共付門票款1900元,A,B兩個團隊合計50人,求A,B兩個團隊各有多少人?
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