如圖,⊙A經(jīng)過(guò)原點(diǎn)o，并與兩坐標(biāo)軸分別相交                        于B、C兩點(diǎn),已知∠ODC=45°，點(diǎn)B的坐標(biāo)為（0，k）。

⑴ 求點(diǎn)C的坐標(biāo)。

⑵ 若⊙A的面積為8π，求k的值。

解（1）連結(jié)BC，則∠OBC=∠D=45°∠BOC=90°

∠OCB=45° OC=OB=k  點(diǎn)C坐標(biāo)為（k,O）  5分

（2）BC為⊙直徑

BC= = k   S⊙A = r2 = 8  --  8分

（k）2= 8       k = 4   -------    9分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形，以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立平面直角精英家教網(wǎng)坐標(biāo)系．
（1）畫出四邊形OABC關(guān)于y軸對(duì)稱的四邊形OA1B1C1，并寫出點(diǎn)B1的坐標(biāo)是
 
；
（2）畫出四邊形OABC繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到的四邊形OA2B2C2，并求出點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)C2經(jīng)過(guò)的路徑的長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在直角坐標(biāo)系中，O是坐標(biāo)原點(diǎn)，A（3，0）、B（m，
6
5
）是以O(shè)A為直徑精英家教網(wǎng)的⊙M上的兩點(diǎn)，且tan∠AOB=
1
2
，BH⊥x軸，垂足為H
（1）求H點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）求圖象經(jīng)過(guò)A、B、O三點(diǎn)的二次函數(shù)的解析式；
（3）設(shè)點(diǎn)C為（2）中的二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)，問(wèn)經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)的直線是否與⊙M相切，請(qǐng)說(shuō)明理由．
注：拋物線y=ax2+bx+c（c≠0）的頂點(diǎn)為(-
b
2a
，
4ac-b2
4a
)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖①，邊長(zhǎng)為4cm的正方形ABCD的頂點(diǎn)A與坐標(biāo)原點(diǎn)0重合，邊AB在x軸上，點(diǎn)C在第四象限，當(dāng)正方形ABCD沿x軸以1cm/秒的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒時(shí)，經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)的拋物線y=ax2+bx+c與y軸相交于E點(diǎn)，其頂點(diǎn)為M．
（1）若正方形ABCD在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)M保持在正方形的內(nèi)部，求a的取值范圍．
（2）設(shè)正方形ABCD在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，△ABE與△ABM的面積比為k，求k與運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（秒）之間的關(guān)系式．
（3）當(dāng)正方形ABCD沿x軸向右運(yùn)動(dòng)2秒鐘時(shí)，在拋物線y=ax2+bx+c上存在一個(gè)點(diǎn)P，使△ABP為直角三角形，且△OPA∽△OBP，求此時(shí)拋物線的解析式．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在矩形OABC中，點(diǎn)O為原點(diǎn)，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（0，8），點(diǎn)C的坐標(biāo)為（6，0）．拋物線y=-
4
9
x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C，與AB交于點(diǎn)D．
（1）求拋物線的函數(shù)解析式；
（2）點(diǎn)P為線段BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)C重合），點(diǎn)Q為線段AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，AQ=CP，連接PQ，設(shè)CP=m，△CPQ的面積為S．
①求S關(guān)于m的函數(shù)表達(dá)式；
②當(dāng)S最大時(shí)，在拋物線y=-
4
9
x2+bx+c的對(duì)稱軸l上，若存在點(diǎn)F，使△DFQ為直角三角形，請(qǐng)直接寫出所有符合條件的點(diǎn)F的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案