已知:如圖,AD平分∠BAC,AD=AB,CM⊥AD于M.請你通過觀察和測量,猜想線段AB、AC之和與線段AM有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
猜想:________.
證明:

AB+AC=2AM
分析:根據(jù)題目提供的條件和圖形中線段的關(guān)系,做出猜想AB+AC=2AM,過點C作CE∥AB,CE與AM的延長線交于點E,進一步證明AB+AC=AB+CE=AD+ED=AE,從而得到AB+AC=2AM.
解答:猜想:AB+AC=2AM.(1分)
證明:過點C作CE∥AB,CE與AM的延長線交于點E.(2分)
則∠ECD=∠B,∠E=∠BAD.
(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)(3分)
∵AD平分∠BAC,∴∠BAD=∠CAD.
(角平分線定義)
∴∠E=∠CAD.(等量代換)
∴AC=EC.(等角對等邊)(4分)
又CM⊥AD于M,
∴AM=ME,即AE=2AM.
(等腰三角形底邊上的高線與底邊上的中線重合)
(5分)
∵AD=AB,∴∠B=∠ADB.(等邊對等角)
又∠EDC=∠ADB,(對頂角相等)∴∠ECD=∠EDC.(等量代換)
∴ED=EC.(等角對等邊)(6分)
∴AB+AC=AB+CE=AD+ED=AE.(等量代換)
∴AB+AC=2AM.(7分)
點評:本題考查了等腰三角形的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是正確地做出猜想,然后向著這個目標努力即可.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

26、已知:如圖,AD平分∠BAC,AD=AB,CM⊥AD于M.請你通過觀察和測量,猜想線段AB、AC之和與線段AM有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
猜想:
AB+AC=2AM

證明:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6、已知:如圖,AD平分∠BAC,AB=AC.
求證:△DBC是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,AD平分∠BAC,∠BFE=∠DAC.
求證:∠BFE=∠G.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,AD平分∠BAC,DE∥AC交AB于E,DF∥AB交AC于F. 求證:EF⊥AD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,AD平分∠BAC,M是BC的中點,MF∥AD交CA的延長線于F,求證:BE=CF.

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