【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,以點(diǎn)A為圓心,AB長為半徑兩弧交AD于點(diǎn)F,再分別以點(diǎn)B,F為圓心,大于BF為半徑畫弧,兩弧交于一點(diǎn)P,連接AP并延長交BC于點(diǎn)E,連接EF.
(1)AB AF(選填“=”,“≠”,“>”,“<”):AE ∠BAD的平分線.(選填“是”或“不是”)
(2)在(1)的條件下,求證:四邊形ABEF是菱形.
(3)AE,BF相交于點(diǎn)O,若四邊形ABEF的周長為40,BF=10,則AE的長為 ,∠ABC= °.
【答案】(1)=,是;(2)見解析;(3).
【解析】
(1)根據(jù)角平分的性質(zhì)和尺規(guī)作圖原理即可得到答案;
(2)先證明△AEB≌△AEF,推出∠EAB=∠EAF,由AD∥BC,推出∠EAF=∠AEB=∠EAB,得到BE=AB=AF,由此即可證明.
(3)根據(jù)菱形的性質(zhì)首先證明△AOB是含有30°的直角三角形,由此即可解決問題.
(1)解:AB=AF;AE平分∠BAD的平分線;
故答案為=,是;
(2)證明:∵AE平分∠BAF,
∴∠BAE=∠FAE,
∵AF∥BE,
∴∠BAE=∠BEA,
∴AB=EB,
而AF=AB,
∴AF=BE,AF∥BE,
∴四邊形ABEF為平行四邊形,
而AB=AF,
∴四邊形ABEF是菱形;
(3)解:∵四邊形ABEF是菱形;
而四邊形ABEF的周長為40,
∴AB=10,OA=OE,OB=OF=5,AE⊥BF,
∴△ABF為等邊三角形,
∴∠BAF=60°,
∴∠ABC=120°,
∵OA=OB=5,
∴AE=2OA=10.
故答案為10,120.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)課題研究小組針對蘭州市住房窗戶“如何設(shè)計遮陽篷”這一課題進(jìn)行了探究,過程如下:
問題提出:
如下圖是某住戶窗戶上方安裝的遮陽蓬,要求設(shè)計的遮陽篷既能最大限度地遮擋夏天炎熱的陽光,又能最大限度地使冬天溫暖的陽光射入室內(nèi).
方案設(shè)計:
如下圖,該數(shù)學(xué)課題研究小組通過調(diào)查研究設(shè)計了垂直于墻面的遮陽篷
數(shù)據(jù)收集:
通過查閱相關(guān)資料和實(shí)際測量:蘭州市一年中,夏至這一天的正午時刻,太陽光線與遮陽篷的夾角最大():冬至這一天的正午時刻,太陽光線與遮陽篷的夾角最。);窗戶的高度
問題解決:
根據(jù)上述方案及數(shù)據(jù),求遮陽篷的長.(結(jié)果精確到,參考數(shù)據(jù):)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格紙中,每一個小正方形的邊長為一線段AB的兩個端點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上,請按下面的要求畫圖.
(1)在圖1中畫鈍角三角形ABC,點(diǎn)C落在小正方形頂點(diǎn)上,其中△ABC有一個內(nèi)角為135°,△ABC的面積為4,并直接寫出∠ABC的正切值;
(2)在圖1中沿小正方形網(wǎng)格線畫一條裁剪線,沿此裁剪線將鈍角三角形ABC分隔成兩部分圖形,按所裁剪圖形的實(shí)際大小,將這兩部分圖形在圖2中拼成一個平行四邊形DEFG,要求裁成的兩部分圖形在拼成平行四邊形時互不重疊且不留空隙,其中所拼成的平行四邊形的周長為8+2,各頂點(diǎn)必須與小正方形的頂點(diǎn)重合.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△OAB中,OA=4,AB=5,點(diǎn)C在OA上,AC=1,⊙P的圓心P在線段BC上,且⊙P與邊AB,AO都相切.若反比例函數(shù)(k≠0)的圖象經(jīng)過圓心P,則k=________________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是拋物線y=ax2+bx+c圖象的一部分,且拋物線的對稱軸為x=﹣1,那么下列說法正確的是( 。
①b2>4ac;②abc>0;③2a+b=0;④a+b+c>0;⑤a﹣b+c<0.
A. ①②③④B. ②④⑤C. ②③④D. ①④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店購進(jìn)一種商品,單價30元,試銷中發(fā)現(xiàn)這種商品每天的銷售量夕(件)與每件的銷售價(元)滿足關(guān)系:=100-2.若商店每天銷售這種商品要獲得200元的銷售利潤,那么每件商品的售價應(yīng)定為多少元?每天要售出這種商品多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】意大利著名數(shù)學(xué)家斐波那契在研究兔子繁殖問題時,發(fā)現(xiàn)有這樣一組數(shù):1,1,2,3,5,8,13,…,其中從第三個數(shù)起,每一個數(shù)都等于它前面兩個數(shù)的和.現(xiàn)以這組數(shù)中的各個數(shù)作為正方形的邊長值構(gòu)造正方形,再分別依次從左到右取2個、3個、4個、5個…正方形拼成如上長方形,若按此規(guī)律繼續(xù)作長方形,則序號為⑦的長方形周長是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,二次函數(shù)y=ax2+bx+2的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(4,0),B(﹣4,﹣4),且與y軸交于點(diǎn)C.
(1)請求出二次函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)M(m,n)在拋物線的對稱軸上,且AM平分∠OAC,求n的值.
(3)若P是線段AB上的一個動點(diǎn)(不與A、B重合),過P作PQ∥AC,與AB上方的拋物線交于點(diǎn)Q,與x軸交于點(diǎn)H,試問:是否存在這樣的點(diǎn)Q,使PH=2QH?若存在,請直接出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)(3,-5)為圓心,r為半徑的圓上有且僅有兩點(diǎn)到x軸所在直線的距離等于1,則圓的半徑r的取值范圍是 ( )
A.r>4 B.0<r<6 C.4≤r<6 D.4<r<6
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