【題目】如圖,在平面直角坐標系內(nèi),頂點的坐標分別為,、.
(1)平移,使點移到點,畫出平移后的,并寫出點的坐標.
(2)將繞點旋轉(zhuǎn),得到,畫出旋轉(zhuǎn)后的,并寫出點的坐標.
(3)求(2)中的點旋轉(zhuǎn)到點時,點經(jīng)過的路徑長(結(jié)果保留).
【答案】(1),見解析;(2),見解析;(3).
【解析】
(1)根據(jù)點移到點,可得出平移的方向和距離,然后利用平移的性質(zhì)分別求出點A1、B1的坐標即可解決問題;
(2)根據(jù)中心對稱的性質(zhì),作出A、B、C的對應(yīng)點A2、B2、C2,進一步即可解決問題;
(3)利用勾股定理計算CC2的長,再判斷出點C經(jīng)過的路徑長是以CC2為直徑的半圓,然后根據(jù)圓的周長公式計算即可.
解:解:(1)如圖所示,則△A1B1C1為所求作的三角形,點A1的坐標是(﹣4,﹣1);
(2)如圖所示,則△A2B2C2為所求作的三角形,點A2的坐標是(4,2);
(3)點C經(jīng)過的路徑長:是以(0,3)為圓心,以CC2為直徑的半圓,由勾股定理得:CC2=,∴點C經(jīng)過的路徑長:×π×=2π.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,BC∥OA,∠B=∠A=108°,試解答下列問題:
(1)如圖1所示,則∠O= °,并判斷OB與AC平行嗎?為什么?
(2)如圖2,若點E、F在線段BC上,且滿足∠FOC=∠AOC,并且OE平分∠BOF.則∠EOC的度數(shù)等于 °;
(3)在第(2)題的條件下,若平行移動AC,如圖3.
①求∠OCB:∠OFB的值;
②當∠OEB=∠OCA時,求∠OCA的度數(shù)(直接寫出答案,不必寫出解答過程).
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【題目】(1)化簡求值: 2(x2y+xy)-3(x2y-xy)-4x2y,其中x=-1,y=.
(2)解答:老師在黑板上書寫了一個正確的演算過程,隨后用手掌捂住了一個多項式,形式如下:+(-3x2+5x-7)=-2x2+3x-6.求所捂的多項式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點A,B,C都在直線l上,點P是線段AC的中點.設(shè),,則線段BC的長為________(用含a,b的代數(shù)式表示)
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【題目】已知,點為二次函數(shù)圖象的頂點,直線分別交軸正半軸,軸于點,.
(1)判斷頂點是否在直線上,并說明理由.
(2)如圖1,若二次函數(shù)圖象也經(jīng)過點,,且,根據(jù)圖象,寫出的取值范圍.
(3)如圖2,點坐標為,點在內(nèi),若點,都在二次函數(shù)圖象上,試比較與的大小.
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【題目】如圖,圓錐的底面半徑為10 cm,高為10cm.
(1)求圓錐的全面積;
(2)若一只螞蟻從底面上一點A出發(fā)繞圓錐側(cè)面一周回到SA上的點M處,且SM=3AM,求它所走的最短距離.
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【題目】在大課間活動中,體育老師隨機抽取了七年級甲、乙兩班部分女學(xué)生進行仰臥起坐的測試,并對成績進行統(tǒng)計分析,繪制了頻數(shù)分布表和統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖表中的信息完成下列問題:
(1)頻數(shù)分布表中a = ,b= ,并將統(tǒng)計圖補充完整;
(2)如果該校七年級共有女生180人,估計仰臥起坐能夠一分鐘完成30或30次以上的女學(xué)生有多少人?
(3)已知第一組中只有一個甲班學(xué)生,第四組中只有一個乙班學(xué)生,老師隨機從這兩個組中各選一名學(xué)生談心得體會,則所選兩人正好都是甲班學(xué)生的概率是多少?
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【題目】如圖,直線,點在上,直角的直角邊 在上,且.現(xiàn)將繞點以每秒的速度按逆時針方向旋轉(zhuǎn)(的對應(yīng)點分別是), 同時,射線繞點以每秒的速度按順時針方向旋轉(zhuǎn)( 的對應(yīng)點是).設(shè)旋轉(zhuǎn)時間為 秒,( )在旋轉(zhuǎn)的過程中,若射線與邊平行時,則 的值為_____.
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【題目】中考體育測試前,某區(qū)教育局為了了解選報引體向上的初三男生的成績情況,隨機抽測了本區(qū)部分選報引體向上項目的初三男生的成績,并將測試得到的成績繪成了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
請你根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)寫出扇形圖中a= %,并補全條形圖;
(2)在這次抽測中,測試成績的眾數(shù)和中位數(shù)分別是 個、 個.
(3)該區(qū)體育中考選報引體向上的男生共有1800人,如果體育中考引體向上達6個以上(含6個)得滿分,請你估計該區(qū)體育中考中選報引體向上的男生能獲得滿分的有多少名?
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