【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,以BC為直徑作⊙ O交AC于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作AB的垂線交AB于點(diǎn)F,交CB的延長線于點(diǎn)G.
(1)求證:EG是⊙O的切線;
(2)若BG=OB,AC=6,求BF的長.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)由AB=BC,可得△ABC是等腰三角形,且BE⊥AC可得AE=CE,根據(jù)中位線定理可得OE∥AB,且AB⊥EG可得OE⊥EG,即可證EG是⊙O的切線
(2)易證得△OBE是等邊三角形,根據(jù)三角函數(shù)求BE,CE的長,再根據(jù)三角形的中位線的性質(zhì)即可求得BF的長.
(1)如圖:連接OE,BE,
∵AB=BC,
∴∠C=∠A,
∵BC是直徑,
∴∠CEB=90°,且AB=BC,
∴CE=AE,且CO=OB,
∴OE∥AB,
∵GE⊥AB,
∴EG⊥OE,且OE是半徑,
∴EG是⊙O的切線;
(2)∵BG=OB,OE⊥EG,
∴BE=OG=OB=OE,
∴△OBE為等邊三角形,
∴∠CBE=60°,
∵AC=6,
∴CЕ=3,BЕ==,
∴OE=,
∵ОB=BG,OE//AB,
∴BF=OE=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在ABCD中,∠BAD的平分線交直線BC于點(diǎn)E,交直線DC于點(diǎn)F.
(1)在圖1中證明CE=CF;
(2)若∠ABC=90°,G是EF的中點(diǎn)(如圖2),直接寫出∠BDG的度數(shù);
(3)若∠ABC=120°,F(xiàn)G∥CE,F(xiàn)G=CE,分別連接DB、DG(如圖3),求∠BDG的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)課外興趣小組為了測(cè)量池塘對(duì)岸山丘上的塔的高度,在山腳下的廣場(chǎng)處測(cè)得建筑物點(diǎn)(即山頂)的抑角為,沿水平方向前進(jìn)245米到達(dá)點(diǎn),測(cè)得建筑物頂部點(diǎn)的仰角為,已知山丘高182米,求塔的高度.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù),,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)D,E在⊙O上,∠A=2∠BDE,點(diǎn)C在AB的延長線上,∠C=∠ABD.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑長為5,BF=2,求EF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC 中,∠A=30°,∠B=90°,AC=8,點(diǎn) D 在邊 AB, 且 BD=,點(diǎn) P 是△ABC 邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若 AP=2PD 時(shí),則 PD的長是____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.了解一批燈泡的使用壽命采用全面調(diào)查
B.一組數(shù)據(jù)6,5,3,5,4的眾數(shù)是5,中位數(shù)是3
C.“367人中必有2人的生日是同一天”是必然事件
D.一組數(shù)據(jù)10,11,12,9,8的平均數(shù)是10,方差是1.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于、兩點(diǎn)(在的左側(cè)),與軸交于點(diǎn),過點(diǎn)的直線:與軸交于點(diǎn),與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為,己知,,點(diǎn)為拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與、重合).
(1)直接寫出拋物線和直線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)在直線上方的拋物線上時(shí),連接、,
①當(dāng)的面積最大時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)是________;
②當(dāng)平分時(shí),求線段的長.
(3)設(shè)為直線上的點(diǎn),探究是否存在點(diǎn),使得以點(diǎn)、,、為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),(為常數(shù)).
(1)當(dāng)時(shí),
①求此函數(shù)圖象與軸交點(diǎn)坐標(biāo).
②當(dāng)函數(shù)的值隨的增大而增大時(shí),自變量的取值范圍為________.
(2)若已知函數(shù)經(jīng)過點(diǎn)(1,5),求的值,并直接寫出當(dāng)時(shí)函數(shù)的取值范圍.
(3)要使已知函數(shù)的取值范圍內(nèi)同時(shí)含有和這四個(gè)值,直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在四邊形ABCD中∠A=∠ABC=90°,點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),△ABD與 △EBD關(guān)于直線BD對(duì)稱,,.
(1)求點(diǎn)A和點(diǎn)E之間的距離;
(2)聯(lián)結(jié)AC交BE于點(diǎn)F,求的值.
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