【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC邊上的點,點F在BC的延長線上,DE∥BC,若∠A=48°,∠1=54°,則下列正確的是( 。
A. ∠2=48°B. ∠2=54°C. D.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A(1,0),B(3,0),與y軸交于C(0,3),拋物線頂點為D點.
(1)求此拋物線解析式;
(2)如圖1,點P為拋物線上的一個動點,且在對稱軸右側(cè),若△ADP面積為3,求點P的坐標;
(3)在(2)的條件下,PA交對稱軸于點E,如圖2,過E點的任一條直線與拋物線交于M,N兩點,直線MD交直線y=﹣3于點F,連結(jié)NF,求證:NF∥y軸.
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【題目】已知:一元二次方程(k-1)x2-2kx+k+2=0有兩個不相等的實數(shù)根.
(1)求k的取值范圍;
(2)設x1,x2是方程的兩個不相等的實數(shù)根,且滿足(k-1)x12+2kx2+k+2=4x1x2.求k的值;
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【題目】已知x1,x2 是關(guān)于x的方程(x-2)(x-m)=(p-2)(p-m)的兩個實數(shù)根.
(1)求x1,x2 的值;
(2)若x1,x2 是某直角三角形的兩直角邊的長,問當實數(shù)m,p滿足什么條件時,此直角三角形的面積最大?并求出其最大值.
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【題目】為了解某中學學生對“厲行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費”主題活動的參與情況,小強在全校范圍內(nèi)隨機抽取了若干名學生并就某日午飯浪費飯菜情況進行了調(diào)查,將調(diào)查內(nèi)容分為四組:飯和菜全部吃完;:有剩飯但菜吃完;:飯吃完但菜有剩;:飯和菜都有剩.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如圖所示兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
回答下列問題:
(1)這次被抽查的學生共有 人,扇形統(tǒng)計圖中,“組”所對應的圓心角的度數(shù)為 ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)已知該中學共有學生人,請估計這日午飯有剩飯的學生人數(shù),若按平均每人剩克米飯計算,這日午飯將浪費多少千克米飯?
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【題目】已知:如圖,在平面直角坐標系中,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,點A,C的坐標分別為A(﹣3,0),C(1,0),BC=AC
(1)求過點A,B的直線的函數(shù)表達式;
(2)在x軸上找一點D,連接DB,使得△ADB與△ABC相似(不包括全等),并求點D的坐標;
(3)在(2)的條件下,如P,Q分別是AB和AD上的動點,連接PQ,設AP=DQ=m,問是否存在這樣的m,使得△APQ與△ADB相似?如存在,請求出m的值;如不存在,請說明理由.
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【題目】使得函數(shù)值為零的自變量的值稱為函數(shù)的零點。例如,對于函數(shù),令y=0,可得x=1,我們就說1是函數(shù)的零點。
己知函數(shù)(m為常數(shù))。
(1)當=0時,求該函數(shù)的零點;
(2)證明:無論取何值,該函數(shù)總有兩個零點;
(3)設函數(shù)的兩個零點分別為和,且,此時函數(shù)圖象與x軸的交點分
別為A、B(點A在點B左側(cè)),點M在直線上,當MA+MB最小時,求直線AM的函數(shù)解析式。
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【題目】如圖,已知:在四邊形ABFC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分線EF交BC于點D,交AB于點E,且CF=AE;
(1)試判斷四邊形BECF是什么四邊形?并說明理由.
(2)當∠A的大小滿足什么條件時,四邊形BECF是正方形?請回答并證明你的結(jié)論.
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