【題目】下列運(yùn)算正確的是（　�。�

A.2a2﹣a2＝2B.aa3＝a4C.（a3）2＝a5D.a6÷a3＝a2

【答案】B

【解析】

各項計算得到結(jié)果，即可作出判斷．

解：A、原式=a2，不符合題意；

B、原式=a4，符合題意；

C、原式=a6，不符合題意；

D、原式=a3，不符合題意，

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（　�。�

A.因為相反數(shù)是成對出現(xiàn)的，所以0沒有相反數(shù)B.數(shù)軸上原點兩旁的兩點表示的數(shù)是互為相反數(shù)

C.符號不同的兩個數(shù)是互為相反數(shù)D.正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】NBA季后賽正如火如荼地進(jìn)行著，詹姆斯率領(lǐng)的騎士隊在第三場季后賽中先落后25分的情況

下實現(xiàn)了大逆轉(zhuǎn).該場比賽中詹姆斯的技術(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示：

技術(shù)

上場時間

（分鐘）

出手投籃（次）

投中

（次）

罰球

得分

籃板

（個）

助攻

（次）

個人

總得分

數(shù)據(jù)

45

27

14

7

13

12

41

【注：表中出手投籃次數(shù)和投中次數(shù)均不包括罰球，個人總得分來自2分球和3分球的得分以及罰

球得分.】根據(jù)以上信息，求出本場比賽中詹姆斯投中2分球和3分球的個數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組數(shù)可能是一個三角形的邊長的是

A. 1，2，4 B. 4，5，9 C. 4，6，8 D. 5，5，11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A. 數(shù)據(jù)3、5、4、1、﹣2的中位數(shù)是3

B. 數(shù)據(jù)1、1、0、2、4的平均數(shù)是2

C. 在選舉中，人們通常最關(guān)心是數(shù)據(jù)的眾數(shù)

D. 甲乙兩人近5次數(shù)學(xué)考試平均分都是95分，方差分別是2.5和8.5，要選一人參加數(shù)學(xué)競賽，選甲比較合適

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一組數(shù)據(jù)x1 ， x2 ， …，xn的方差是s2 ， 則新的一組數(shù)據(jù)ax1+1，ax2+1，…，axn+1（a為非零常數(shù)）的方差是（用含a和s2的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖①，在矩形ABCD中，AB=5，AD=，AE⊥BD，垂足是E．點F是點E關(guān)于AB的對稱點，連接AF、BF．

（1）求AE和BE的長；

（2）若將△ABF沿著射線BD方向平移，平移中的△ABF為△A1B1F1設(shè)平移的距離為m（平移距離指點B沿BD方向所經(jīng)過的線段長度）．

①當(dāng)點F分別平移到線段AB上時，求出m的值

②當(dāng)點F分別平移到線段AD上時，當(dāng)直接寫出相應(yīng)的m的值．

（3）如圖②，將△ABF繞點B順時針旋轉(zhuǎn)一個角α（0°＜α＜180°），記旋轉(zhuǎn)中的△ABF為△A′BF′，在旋轉(zhuǎn)過程中，設(shè)A′F′所在的直線與直線AE交于點O，當(dāng)∠A′BD=∠FAB時，請直接寫出OB的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，以扇形OAB的頂點O為原點，半徑OB所在的直線為軸，建立平面直角坐標(biāo)系，點B的坐標(biāo)為（2，0），若拋物線與扇形OAB的邊界總有兩個公共點，則實數(shù)的取值范圍是________________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】列方程解應(yīng)用題

幾個人共同種－批樹苗，如果每個人種8棵，則剩余5棵樹苗未種；如果增加3棵樹苗，則每個人剛好種10棵樹苗．求原有多少棵樹苗和多少個人？

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