【題目】某同學在學習了統(tǒng)計知識后,就下表所列的5種用牙不良習慣對全班每一個同學進行了問卷調(diào)查(每個被調(diào)查的同學必須選擇而且只能在5種用牙不良習慣中選擇一項),調(diào)查結(jié)果如下統(tǒng)計圖所示.根據(jù)以上統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題:
種類 | A | B | C | D | E |
不良習慣 | 睡前吃水果喝牛奶 | 用牙開瓶蓋 | 常喝飲料嚼冰 | 常吃生冷零食 | 磨牙 |
(1)這個班有多少名學生?
(2)這個班中有C類用牙不良習慣的學生多少人?占全班人數(shù)的百分比是多少?
(3)請補全條形統(tǒng)計圖;
(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計這個年級850名學生中有B類用牙不良習慣的學生多少人?
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商店進行促銷活動,如果將進價為8元/件的商品按每件10元出售,每天可銷售100件,現(xiàn)采用提高售價,減少進貨量的辦法增加利潤,已知這種商品的單價每漲1元,其銷售量就要減少10件,問將售價定為多少元/件時,才能使每天所賺的利潤最大?并求出最大利潤.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若干個偶數(shù)按每行8個數(shù)排成如圖所示的陣列:
(1)圖中方框內(nèi)的9個數(shù)的和與中間的數(shù)有什么關(guān)系?
(2)小亮畫了一個方框,他所畫的方框內(nèi)9個數(shù)的和為360,求這9個數(shù);(直接寫出答案)。
(3)小霞也畫了一個方框,方框內(nèi)9個數(shù)的和為262,你能寫出這9個數(shù)嗎?如果不能,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】大潤發(fā)超市進了一批成本為8元/個的文具盒。調(diào)查發(fā)現(xiàn): 這種文具盒每個星期的銷售量個)與它的定價(元/個)的關(guān)系如圖所示:
(1)求這種文具盒每個星期的銷售量個)與它的定價(元/個)之間的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出自變量的取值范圍)
(2)每個文具盒定價是多少元時,超市每星期銷售這種文具盒(不考慮其他因素)可獲得的利潤最高?最高利潤是多少?
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【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,BD是AC邊上的中線,延長BC到E,使CE=CD.
問:
(1)DB與DE相等嗎?
(2)把BD是AC邊上的中線改成什么條件,還能得到同樣的結(jié)論?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某超市用3 000元購進某種干果銷售,由于銷售狀況良好,超市又調(diào)撥9 000元購進該種干果,但這次的進價比第一次的進價提高了20%,購進干果數(shù)量比第一次的2倍還多300 kg.如果超市按9元/kg的價格出售,當大部分干果售出后,余下的600 kg按售價的八折售完.
(1)該種干果第一次的進價是多少?
(2)超市銷售這種干果共盈利多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】規(guī)律探究.下面有8個算式,排成4行2列
2+2, 2×2
3+, 3×
4+, 4×
5+, 5× ……, ……
(1)同一行中兩個算式的結(jié)果怎樣?
(2)算式2005+和2005×的結(jié)果相等嗎?
(3)請你試寫出算式,試一試,再探索其規(guī)律,并用含自然數(shù)n的代數(shù)式表示這一規(guī)律.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】今年3月5日,實驗中學組織全體學生參加了“走出校門,服務(wù)社會”的活動。九年級一班小明同學統(tǒng)計了該天本班學生打掃街道,去敬老院服務(wù)和到社區(qū)文藝演出的人數(shù),并做了如下直方圖和扇形統(tǒng)計圖。請根據(jù)小明同學所作的兩個圖形,解答:
(1)九年級一班有多少名學生?
(2)補全直方圖的空缺部分。
(3)若九年級有800名學生,估計該年級去敬老院的人數(shù)。
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