當(dāng)x＝_______時(shí)，分式無(wú)意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知點(diǎn)P（－2，3），Q（n，3）且PQ＝6，則n=________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)共同承包某一城市美化工程，已知甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要30天，若由甲隊(duì)先做10天，剩下的工程由甲、乙兩隊(duì)合作8天可完成，問(wèn)乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要多少天？若設(shè)乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要x天，則可列方程為    (    )

  A．                                      B．10＋8＋x＝30

　C．                          D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為迎接癸巳年炎帝故里尋根節(jié)，某校開(kāi)展了主題為“炎帝文化知多少”的專(zhuān)題調(diào)查活動(dòng)，采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個(gè)等級(jí)，將收集到的數(shù)據(jù)整理并繪制成如下不完整的表格和扇形統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：

    (1)本次問(wèn)卷調(diào)查共抽取的學(xué)生數(shù)為_(kāi)______人，表中m的值為_(kāi)______；

    (2)求出“非常了解”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)，并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖；

(3)若該校有學(xué)生1500人，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中“不太了解”炎帝文化知識(shí)的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算的結(jié)果是    (    )

  A．                  B．              C．              D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若實(shí)數(shù)x、y滿(mǎn)足，則以x、y的值為邊長(zhǎng)的直角三角形的周長(zhǎng)為_(kāi)______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知實(shí)數(shù)a滿(mǎn)足a2＋2a－15＝0，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 若， ， ， ，則a、b、c、d從小到大依次排列的是（     ）A．a＜b＜c＜d     B．d＜a＜c＜b    C．b＜a＜d＜c      D．c＜a＜d＜b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，反比例函數(shù)y＝(x>0)的圖像與矩形OABC的邊AB、BC分別交于點(diǎn)E、F，且AE＝BE，則△OEF的面積為_(kāi)______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案