科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某探究性學習小組僅利用一副三角板不能完成的操作是
(A)作已知直線的平行線 (B)作已知角的平分線
(C)測量鋼球的直徑 (D)作已知三角形的中位線
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在矩形ABCD中,AD>AB,將矩形ABCD折疊,使點C與點A重合,折痕為MN,連結CN.若△CDN的面積與△CMN的面積比為1︰5,則 的值為( ).
A.2 B.4 C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,一把矩形直尺沿直線斷開并錯位,點E、D、B、F在同一條直線上,若∠ADE=125°,則∠DBC的度數(shù)為( 。
| A. | 55° | B. | 65° | C. | 75° | D. | 125° |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
中學生帶手機上學的現(xiàn)象越來越受到社會的關注.為此某記者隨機調(diào)查了某城區(qū)若干名中學生家長對這種現(xiàn)象的態(tài)度(態(tài)度分為;A.無所謂;B.基本贊成;C贊成;D.反對),并將調(diào)查結果繪制成折線統(tǒng)計圖①和扇形統(tǒng)計圖②(不完整).
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_______名中學生家長;
(2)將圖①補充完整;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結果,請你估計該市城區(qū)6000名中學生家長中有多少名家長持反對態(tài)度?
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