【題目】某通信公司實行的部分套餐資費標準如下:
套餐類型 | 月費 (元/月) | 套餐內(nèi)包含內(nèi)容 | 套餐外資費 | ||
國內(nèi)數(shù)據(jù)流量(MB) | 國內(nèi)主叫(分鐘) | 國內(nèi)流量 | 國內(nèi)主叫 | ||
套餐1 | 18 | 100 | 0 | 0.29元/MB | 0.19元/分鐘 |
套餐2 | 28 | 100 | 50 | ||
套餐3 | 38 | 300 | 50 | ||
套餐4 | 48 | 500 | 50 |
小明每月大約使用國內(nèi)數(shù)據(jù)流量200MB,國內(nèi)主叫200分鐘,若想使每月付費最少,則他應預定的套餐是( )
A.套餐1B.套餐2C.套餐3D.套餐4
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校隨機抽取部分學生就“你是否喜歡網(wǎng)課”進行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計后,繪制成如下統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖.
(1)在統(tǒng)計表中, , ;
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中“喜歡”網(wǎng)課所對應扇形的圓心角度數(shù);
(3)己知該校共有2 000名學生,試估計該!胺浅O矚g”網(wǎng)課的學生有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形中,相交于點,過點作射線,點是射線上一動點,連接交于點,以為一邊,作正方形,且點在正方形的內(nèi)部,連接.
(1)求證:;
(2)設,正方形的邊長為,求關于的函數(shù)關系式,并寫出定義域;
(3)連接,當是等腰三角形時,求的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為迎接2020年高中招生考試,某中學對全校九年級學生進行了一次數(shù)學摸底考試,并隨機抽取了部分學生的測試成績作為樣本進行分析,繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中所給信息,解答下列問題:
(1)請將表示成績類別為“中”的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)請將表示成績類別為“優(yōu)”的扇形統(tǒng)計圖補充完整,并計算成績類別為“優(yōu)”的扇形所對應的圓心角的度數(shù);
(3)學校九年級共有人參加了這次數(shù)學考試,估算該校九年級共有多少名學生的數(shù)學成績可以達到優(yōu)秀.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為,動點從點出發(fā)以的速度沿著邊運動,到達點停止運動,另一動點同時從點出發(fā),以的速度沿著邊向點運動,到達點停止運動,設點運動時間為,的面積為,則關于的函數(shù)圖象是()
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋物線與x軸交于A,B兩點,點A在點B的左側(cè).
(1)若點B的坐標為.
①求拋物線的對稱軸;
②當時,函數(shù)值y的取值范圍,求n的值;
(2)將拋物線在x軸上方的部分沿x軸翻折,得到新的函數(shù)圖象,當時,此函數(shù)的值隨x的增大而增大,直接寫出m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜邊AB上的高,以CD為直徑作⊙O分別交AC,BC于點E,F,過點E作⊙O的切線,分別交直線BC,AB于點H,G.
(1)求證:HG=GB;
(2)若⊙O的直徑為4,連接OG,交⊙O于點M.填空:
①連接OE,ME,DM.當EG=____時,四邊形OEMD為菱形;
②連接OE.當EG=_________時,四邊形OEAG為平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知、,B為y軸上的動點,以AB為邊構(gòu)造,使點C在x軸上,為BC的中點,則PM的最小值為______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=kx﹣10經(jīng)過點A(12,0)和B(a,﹣5),雙曲線y=經(jīng)過點B.
(1)求直線y=kx﹣10和雙曲線y=的函數(shù)表達式;
(2)點C從點A出發(fā),沿過點A與y軸平行的直線向下運動,速度為每秒1個單位長度,點C的運動時間為t(0<t<12),連接BC,作BD⊥BC交x軸于點D,連接CD,
①當點C在雙曲線上時,求t的值;
②在0<t<6范圍內(nèi),∠BCD的大小如果發(fā)生變化,求tan∠BCD的變化范圍;如果不發(fā)生變化,求tan∠BCD的值.
③當DC=時,請直接寫出t的值.
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