【題目】如圖1,P點(diǎn)從點(diǎn)A開(kāi)始以2厘米/秒的速度沿A→B→C的方向移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C開(kāi)始以1厘米/秒的速度沿C→A→B的方向移動(dòng),在直角三角形ABC中,∠A=90°,若AB=16厘米,AC=12厘米,BC=20厘米,如果P、Q同時(shí)出發(fā),用t(秒)表示移動(dòng)時(shí)間,那么:
(1)如圖1,若P在線段AB上運(yùn)動(dòng),Q在線段CA上運(yùn)動(dòng),試求出t為何值時(shí),QA=AP
(2)如圖2,點(diǎn)Q在CA上運(yùn)動(dòng),試求出t為何值時(shí),三角形QAB的面積等于三角形ABC面積的;
(3)如圖3,當(dāng)P點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)時(shí),P、Q兩點(diǎn)都停止運(yùn)動(dòng),試求當(dāng)t為何值時(shí),線段AQ的長(zhǎng)度等于線段BP的長(zhǎng)的
【答案】(1) 4s;(2) 9s;(3) t=s或16s
【解析】
試題(1)當(dāng)P在線段AB上運(yùn)動(dòng),Q在線段CA上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)CQ=t,AP=2t,則AQ=12-t,由AQ=AP,可得方程12-t=2t,解方程即可.
(2)當(dāng)Q在線段CA上時(shí),設(shè)CQ=t,則AQ=12-t,根據(jù)三角形QAB的面積等于三角形ABC面積的,列出方程即可解決問(wèn)題.
(3)分三種情形討論即可①當(dāng)0<t≤8時(shí),P在線段AB上運(yùn)動(dòng),Q在線段CA上運(yùn)動(dòng).②當(dāng)8<t≤12時(shí),Q在線段CA上運(yùn)動(dòng),P在線段BC上運(yùn)動(dòng).③當(dāng)t>12時(shí),Q在線段AB上運(yùn)動(dòng),P在線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),分別列出方程求解即可.
試題解析:(1)當(dāng)P在線段AB上運(yùn)動(dòng),Q在線段CA上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)CQ=t,AP=2t,則AQ=12-t,
∵AQ=AP,
∴12-t=2t,
∴t=4.
∴t=4s時(shí),AQ=AP.
(2)當(dāng)Q在線段CA上時(shí),設(shè)CQ=t,則AQ=12-t,
∵三角形QAB的面積等于三角形ABC面積的,
∴ABAQ=×ABAC,
∴×16×(12-t)=×16×12,解得t=9.
∴t=9s時(shí),三角形QAB的面積等于三角形ABC面積的.
(3)由題意可知,Q在線段CA上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為12秒,P在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí)間為8秒,
①當(dāng)0<t≤8時(shí),P在線段AB上運(yùn)動(dòng),Q在線段CA上運(yùn)動(dòng),設(shè)CQ=t,AP=2t,則AQ=12-t,BP=16-2t,
∵AQ=BP,
∴12-t=(16-2t),解得t=16(不合題意舍棄).
②當(dāng)8<t≤12時(shí),Q在線段CA上運(yùn)動(dòng),P在線段BC上運(yùn)動(dòng),設(shè)CQ=t,則AQ=12-t,BP=2t-16,
∵AQ=BP,
∴12-t=(2t-16),解得t=.
③當(dāng)t>12時(shí),Q在線段AB上運(yùn)動(dòng),P在線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),
∵AQ=t-12,BP=2t-16,
∵AQ=BP,
∴t-12=(2t-16),解得/span>t=16,
綜上所述,t=s或16s時(shí),AQ=BP.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,E,F(xiàn)是對(duì)角線AC上的兩點(diǎn)且AE=CF,在①BE=DF;②BE∥DF;③AB=DE;④四邊形EBFD為平行四邊形;⑤S△ADE=S△ABE;⑥AF=CE這些結(jié)論中正確的是_____.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2+bx+c的對(duì)稱軸為經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0)的直線,其圖象與x軸交于點(diǎn)A、B,且過(guò)點(diǎn)C(0,﹣3),其頂點(diǎn)為D.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)在y軸上找一點(diǎn)P(點(diǎn)P與點(diǎn)C不重合),使得∠APD=90°,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,將△APD沿直線AD翻折得到△AQD,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)如圖所示的甲、乙兩個(gè)平面圖形能折什么幾何體?
(2)由多個(gè)平面圍成的幾何體叫做多面體.若一個(gè)多面體的面數(shù)為f,頂點(diǎn)個(gè)數(shù)為v,棱數(shù)為e,分別計(jì)算第(1)題中兩個(gè)多面體的f+v﹣e的值?你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
(3)應(yīng)用上述規(guī)律解決問(wèn)題:一個(gè)多面體的頂點(diǎn)數(shù)比面數(shù)大8,且有50條棱,求這個(gè)幾何體的面數(shù).
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【題目】(1)當(dāng)一次性購(gòu)物標(biāo)價(jià)總額是300元時(shí),甲、乙超市實(shí)付款分別是多少?
(2)當(dāng)標(biāo)價(jià)總額是多少時(shí),甲、乙超市實(shí)付款一樣?
(3)小王兩次到乙超市分別購(gòu)物付款198元和466元,若他只去一次該超市購(gòu)買同樣多的商品,可以節(jié)省多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求△ABC的面積.
某學(xué)習(xí)小組經(jīng)過(guò)合作交流,給出了下面的解題思路,請(qǐng)你按照他們的解題思路完成解答過(guò)程.
思路:(1) 作AD⊥BC于D,設(shè)BD = x,用含x的代數(shù)式表示CD;(2)根據(jù)勾股定理,利用AD作為“橋梁”,建立方程模型,求出x;(3)利用勾股定理求出AD的長(zhǎng),再計(jì)算三角形面積.
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【題目】如圖,在等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90,AC=BC=4,D為AB的中點(diǎn),E,F分別是AC, BC上的點(diǎn)(點(diǎn)E不與端點(diǎn)A,C重合),且AE=CF,連接EF并取EF的中點(diǎn)O,連接DO并延長(zhǎng)至點(diǎn)G,使GO=OD.連接DE, GE, GF.
(1)求證:四邊形EDFG是正方形;
(2)直接寫(xiě)出四邊形EDFG面積的最小值和E點(diǎn)所在的位置.
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【題目】某校為了解本校九年級(jí)男生“引體向上”項(xiàng)目的訓(xùn)練情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分男生進(jìn)行了一次測(cè)試(滿分15分,成績(jī)均記為整數(shù)分),并按測(cè)試成績(jī)(單位:分)分成四類:A類(12≤m≤15),B類(9≤m≤11),C類(6≤m≤8),D類(m≤5)繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次抽取樣本容量為 , 扇形統(tǒng)計(jì)圖中A類所對(duì)的圓心角是度;
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(3)若該校九年級(jí)男生有600名,請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)男生“引體向上”項(xiàng)目成績(jī)?yōu)镃類的有多少名?
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