【題目】如圖,內(nèi)接于半圓,是直徑,過(guò)作直線,,是弧的中點(diǎn),連接交于,過(guò)作于,交于.
()求證:是半圓的切線.
()作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),連接,試判斷線段與線段的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
()若,,試求的長(zhǎng).
【答案】(1)答案見(jiàn)解析;(2)AE=CH;(3)1.
【解析】試題分析:(1)由AB是直徑得出∠ACB=90°,推出∠CAB+∠MAC=90°即可;
(2)連接AD,證明△ADE≌△CDH即可;
(3)由(2)可得出AE=CH,且DE=DH,可證得BE=BH,結(jié)合BC和AB的長(zhǎng)可求出AE.
試題解析:解:(1)如圖所示.∵AB是直徑,∴∠ACB=90°,∴∠CAB+∠ABC=90°.∵∠MAC=∠ABC,∴∠CAB+∠MAC=90°,即∠MAB=90°,∴MN是半圓的切線;
(2)AE=CH.理由如下:
連接AD.∵D是弧AC的中點(diǎn),∴AD=CD,∠HBD=∠ABD.∵DE⊥AB,DH⊥BC,∴DE=DH,∠AED=∠DHC,在Rt△ADE和Rt△CDH中,∵AD=CD,DE=DH,∴Rt△ADE≌Rt△CDH(HL),∴AE=CH;
(3)由(2)知DH=DE,∠DHB=∠DEB=90°,在Rt△DBH和Rt△DBE中,∵DH=DE,BD=BD,∴Rt△DBH≌Rt△DBE(HL),∴BE=BH,∴BA﹣AE=BC+CH,且AE=CH,∴BA﹣AE=BC+AE,又∵AB=6,BC=4,∴6﹣AE=4+AE,∴AE=1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與雙曲線交于和兩點(diǎn).
觀察圖象可知:①當(dāng)或時(shí),;②當(dāng)或時(shí),,即通過(guò)觀察函數(shù)的圖象,可以得到不等式的解集.
有這樣一個(gè)問(wèn)題:求不等式的解集.
某同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)以上知識(shí)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)求不等式的解集進(jìn)行了探究.
下面是他的探究過(guò)程,請(qǐng)將()、()、()補(bǔ)充完整:
()將不等式按條件進(jìn)行轉(zhuǎn)化:
當(dāng)時(shí),原不等式不成立.
當(dāng)時(shí),原不等式可以轉(zhuǎn)化為.
當(dāng)時(shí),原不等式可以轉(zhuǎn)化為.
()構(gòu)造函數(shù),畫(huà)出圖象.
設(shè),,在同一坐標(biāo)系中分別畫(huà)出這兩個(gè)函數(shù)的圖象.
雙曲線如圖所示,請(qǐng)?jiān)诖俗鴺?biāo)系中畫(huà)出拋物線.(不用列表)
()確定兩個(gè)函數(shù)圖象公共點(diǎn)的橫坐標(biāo).
觀察所畫(huà)兩個(gè)函數(shù)的圖象,猜想并通過(guò)代入函數(shù)解析式驗(yàn)證可知:滿足的所有的值為__________.
()借助圖象,寫(xiě)出解集.
結(jié)合()的討論結(jié)果,觀察兩個(gè)函數(shù)的圖象可知:不等式的解集為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩條直線y1=ax+b與y2=bx+a(a≠0,b≠0)在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象可能是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)M是AB的中點(diǎn),點(diǎn)P在MB上.分別以AP,PB為邊,作正方形APCD和正方形PBEF,連結(jié)MD和ME.設(shè)AP=a,BP=b,且a+b=10,ab=20.則圖中陰影部分的面積為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為半圓的直徑,為的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),為半圓的切線,切點(diǎn)為.
()求證:.
()如圖,的平分線分別交,于點(diǎn),,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“愛(ài)滿金陵”慈善一日捐活動(dòng)中,學(xué)校團(tuán)總支為了了解本校寫(xiě)生的捐款情況,隨機(jī)抽取了名學(xué)生的捐款數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成統(tǒng)計(jì)圖.
()這名同學(xué)捐款的眾數(shù)為__________元,中位數(shù)為__________.
()求這名同學(xué)捐款的平均數(shù).
()該校共有名學(xué)生參與捐款,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生的捐款總數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為滿足市場(chǎng)需求,某超市在“圣誕節(jié)”來(lái)臨前夕,購(gòu)進(jìn)一種品牌巧克力,每盒進(jìn)價(jià)是元.超市規(guī)定每盒售價(jià)不得少于元,根據(jù)以往銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn);當(dāng)售價(jià)定為每盒元時(shí),每天可以賣(mài)出盒,每盒售價(jià)提高元,每天要少賣(mài)出盒.
()試求出每天的銷(xiāo)售量(盒)與每盒售價(jià)(元)之間的函數(shù)關(guān)系式.
()當(dāng)每盒售價(jià)定為多少元時(shí),每天銷(xiāo)售的利潤(rùn)(元)最大?最大利潤(rùn)是多少?
()為穩(wěn)定物價(jià),有關(guān)管理部門(mén)限定:這種巧克力的每盒售價(jià)不得高于元.如果超市想要每天獲得不低于元的利潤(rùn),那么超市每天至少銷(xiāo)售巧克力多少盒?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B,C,D在同一條直線上,點(diǎn)E,F分別在直線AD的兩側(cè),且AE=DF,∠A=∠D,AB=DC.
(1)求證:四邊形BFCE是平行四邊形;
(2)若AD=10,DC=3,∠EBD=60°,則BE= 時(shí),四邊形BFCE是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】畫(huà)圖并填空,如圖:方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為 1,的頂點(diǎn)都在方格紙的格點(diǎn)上,
將 經(jīng)過(guò)一次平移后得到 .圖中標(biāo) 出了點(diǎn) 的對(duì)應(yīng)點(diǎn) .
(1)請(qǐng)畫(huà)出平移后的 ;
(2)若連接 , ,則這兩條線段的關(guān)系是_____;
(3)利用網(wǎng)格畫(huà)出 中 邊上的中線 以及 邊上的高 ;
(4)線段 在平移過(guò)程中掃過(guò)區(qū)域的面積為 _____.
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