x=     時，分式的值為1．
【答案】分析：先根據(jù)題意列出分式方程，再求解．
解答：解：由題意得=1．
解得x=2，
檢驗：把x=2代入x≠0．
∴原方程的解為：x=2．
故答案為2．
點評：本題考查了分式方程的解法，（1）解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．（2）解分式方程一定注意要驗根．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一個分式，三位同學(xué)分別說出了它的一些特點，甲：分式的值不可能為0；乙：分式有意義時x的取值范圍是x≠±1；丙：當(dāng)x=-2時，分式的值為1，請你寫出滿足上述全部特點的一個分式
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知分式
2x+1x-2
：當(dāng)x=
 
時，分式?jīng)]有意義，當(dāng)x=
 
時，分式的值為0，當(dāng)x=-2時，分式的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知分式
x2-4x+2
，則當(dāng)x=
 
時，分式無意義；當(dāng)x=
 
時，分式的值為0；當(dāng)x=0時，分式的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•鼓樓區(qū)一模）寫出一個含x的分式，使得當(dāng)x=2時，分式的值是3．這個分式可以是：
答案不唯一，如：
6
x
 等
答案不唯一，如：
6
x
 等
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知分式
x-b
x+a
，當(dāng)x=2時，分式無意義；當(dāng)x=4時，分式的值為零，則ba=
1
16
1
16
．

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