【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為1,點A,點B在網(wǎng)格中的位置如圖所示.

1)建立適當?shù)闹苯亲鴺讼,使點A,點B的坐標分別為(1,﹣3),(4,﹣2);

2)若點C的坐標為(﹣1,﹣1),在平面直角坐標系中畫出ABC;

3)在圖中作出ABC關(guān)于x軸對稱的圖形A1B1C1

【答案】1)見解析;(2)見解析;(3)見解析

【解析】

1)依據(jù)點A,點B的坐標分別為(1,﹣3),(4,﹣2),可以運用平移的方法得到坐標原點的位置,再建立直角坐標系;

2)依據(jù)點C的坐標為(﹣1,﹣1),即可在平面直角坐標系中畫出ABC;

3)依據(jù)軸對稱的性質(zhì),即可得到ABC關(guān)于x軸對稱的圖形A1B1C1

解:(1)直角坐標系如圖所示;

2)如圖所示,ABC即為所求;

3)如圖所示,A1B1C1即為所求.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點E是矩形紙片的邊BC上的一動點,沿直線AE折疊紙片,點B落在了點B′位置,連結(jié)CB′.已知AB=3,BC=6,則當線段CB′最小時BE的長為______.

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【題目】為學習貫徹黨的十九大精神,我區(qū)各校積極開展了黨的十九大精神進校園的宣講活動,某校為了解學生對黨的十九大報告中民生問題的關(guān)注情況,隨機調(diào)查了部分學生,要求被調(diào)查的學生只能從A:生態(tài)環(huán)境、B:醫(yī)療衛(wèi)生、C:文化教育、D:住房保障,四個方面中選擇一項,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

請解答下列問題:

(1)在扇形統(tǒng)計圖中B所對應(yīng)扇形的圓心角等于_____度,并補全條形統(tǒng)計圖;

(2)甲乙兩位同學對調(diào)查的四個方面都非常關(guān)注,他們從四個方面隨機選擇了一個,請用列表或畫樹狀圖的方法,求出他們恰好選擇到同一個方面的概率.

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【題目】如圖,在△AOB中,∠AOB=90°,點A的坐標為(4,2),BO=4,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點B,則k的值為_____

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【題目】知識鏈接將兩個含30°角的全等三角尺放在一起,讓兩個30°角合在一起成60°,經(jīng)過拼湊、觀察、思考,探究出“直角三角形中30°角所對的直角邊等于斜邊的一半”結(jié)論

如圖等邊三角形ABC的邊長為4cm,D從點C出發(fā)沿CAA運動EB出發(fā)沿AB的延長線BF向右運動,已知點DE都以每秒0.5cm的速度同時開始運動,運動過程中DEBC相交于點P,設(shè)運動時間為x

1)請直接寫出AD長.(用x的代數(shù)式表示)

2)當△ADE為直角三角形時,運動時間為幾秒?

2)求證在運動過程中,P始終為線段DE的中點

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖, , ,,的度數(shù)為( )

A.B.C.D.

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【題目】2019年是中國建國70周年,作為新時期的青少年,我們應(yīng)該肩負起實現(xiàn)祖國偉大復興的責任,為了培養(yǎng)學生的愛國主義情懷,我校學生和老師在5月下旬集體乘車去抗日戰(zhàn)爭紀念館研學,已知學生的人數(shù)是老師人數(shù)的12倍多20人,學生和老師總?cè)藬?shù)有540人.

1)請求出去抗日戰(zhàn)爭紀念館研學的學生和老師的人數(shù)各是多少?

2)如果學校準備租賃型車和型車共14輛(其中型車最多7輛),已知型車每年最車可以載35人,型車每車最多可以載45人,共有幾種租車方案?

3)已知型車日租金為2000元,型車日租金為3000元,設(shè)租賃型大巴車輛,求出租賃總租金為元與的函數(shù)解析式,并求出最經(jīng)濟的租車方案.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校實施課程改革,為初三學生設(shè)置了A,B,C,D,E,F(xiàn)共六門不同的拓展性課程,現(xiàn)隨機抽取若干學生進行了我最想選的一門課調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖統(tǒng)計圖表(不完整)

選修課

A

B

C

D

E

F

人數(shù)

20

30

根據(jù)圖標提供的信息,下列結(jié)論錯誤的是(

A. 這次被調(diào)查的學生人數(shù)為200 B. 扇形統(tǒng)計圖中E部分扇形的圓心角為72°

C. 被調(diào)查的學生中最想選F的人數(shù)為35 D. 被調(diào)查的學生中最想選D的有55

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【題目】已知點P(﹣2,3)是反比例函數(shù)y=圖象上的一點,則下列各點中,也在該函數(shù)圖象上的是( 。

A. (2,﹣3) B. (3,2) C. (﹣2,﹣3) D. (2,3)

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