【題目】為學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，我區(qū)各校積極開(kāi)展了“黨的十九大精神進(jìn)校園”的宣講活動(dòng)，某校為了解學(xué)生對(duì)黨的十九大報(bào)告中民生問(wèn)題的關(guān)注情況，隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生，要求被調(diào)查的學(xué)生只能從A：生態(tài)環(huán)境、B：醫(yī)療衛(wèi)生、C：文化教育、D：住房保障，四個(gè)方面中選擇一項(xiàng)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中B所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角等于_____度，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）甲乙兩位同學(xué)對(duì)調(diào)查的四個(gè)方面都非常關(guān)注，他們從四個(gè)方面隨機(jī)選擇了一個(gè)，請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求出他們恰好選擇到同一個(gè)方面的概率．

【答案】60°

【解析】分析：(1)、首先根據(jù)D的人數(shù)和百分比得出總?cè)藬?shù)，然后根據(jù)B的人數(shù)得出圓心角的度數(shù)，根據(jù)總?cè)藬?shù)求出C組的人數(shù)，補(bǔ)全圖形；(2)、根據(jù)題意畫(huà)出樹(shù)狀圖，然后根據(jù)概率的計(jì)算法則得出答案．

詳解：解：（1）本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為15÷25％=60（人）

扇形統(tǒng)計(jì)圖中B所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角等于360°×=60°，

C選項(xiàng)的人數(shù)為60-（15+10+15）=20

并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）畫(huà)樹(shù)狀圖

由圖可知，共有16種等可能性的結(jié)果，其中選擇關(guān)注同一個(gè)方面的結(jié)果有4種，

所以，（都選擇關(guān)注同一個(gè)方面）=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在菱形ABCD中，對(duì)角線AC＝8，BD＝6，點(diǎn)E，F分別是邊AB，BC的中點(diǎn)，點(diǎn)P在AC上運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，存在PE＋PF的最小值，則這個(gè)最小值是（　�。�

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市為了解本地七年級(jí)學(xué)生寒假期間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況，隨機(jī)抽查了部分七年級(jí)學(xué)生寒假參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù)（“A﹣﹣﹣不超過(guò)5天”、“B﹣﹣﹣6天”、“C﹣﹣﹣7天”、“D﹣﹣﹣8天”、“E﹣﹣﹣9天及以上”），并將得到的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)以上的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）所抽查學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)天數(shù)的眾數(shù)是　 　（選填：A、B、C、D、E）；

（3）若該市七年級(jí)約有2000名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)參加社會(huì)實(shí)踐“活動(dòng)天數(shù)不少于7天”的學(xué)生大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)A、B在直線l上，AB=10cm，⊙B的半徑為1cm，點(diǎn)C在直線l上，過(guò)點(diǎn)C作直線CD且∠DCB=30°，直線CD從A點(diǎn)出發(fā)以每秒4cm的速度自左向右平行運(yùn)動(dòng)，與此同時(shí)，⊙B的半徑也不斷增大，其半徑r（cm）與時(shí)間t（秒）之間的關(guān)系式為r=1+t（t≥0），當(dāng)直線CD出發(fā)多少秒直線CD恰好與⊙B相切．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y1=ax+b的圖象與x軸，y軸交于A，B；與直線y2=kx交于P（2，1），且PO=PA．

（1）求點(diǎn)A的坐標(biāo)和k的值；

（2）求a，b的值；

（3）點(diǎn)D為直線y1=ax+b上一動(dòng)點(diǎn)，其橫坐標(biāo)為m，（m＜2），DF⊥x軸于點(diǎn)F，交y2=kx于點(diǎn)E，且DF=3EF，求點(diǎn)D的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】4月23日是世界讀書(shū)日，在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，某校為了營(yíng)造讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)的氛圍，決定采購(gòu)《童年》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》兩種圖書(shū)供學(xué)生閱讀．通過(guò)了解，購(gòu)買本《童年》、本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》共需元，購(gòu)買本《童年》、本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》共需元．

求每本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》和《童年》的定價(jià)各是多少元?

該校計(jì)劃購(gòu)買兩種圖書(shū)共本，并且要求《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的數(shù)量不少于《童年》數(shù)量的倍，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種購(gòu)買方案，使得購(gòu)買兩種圖書(shū)所需的總費(fèi)用最低．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定義：一個(gè)自然數(shù)，右邊的數(shù)字總比左邊的數(shù)字小，我們稱它為“下滑數(shù)”（如：32，641，8531等）．現(xiàn)從兩位數(shù)中任取一個(gè)，恰好是“下滑數(shù)”的概率為（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1，點(diǎn)A，點(diǎn)B在網(wǎng)格中的位置如圖所示．

（1）建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，使點(diǎn)A，點(diǎn)B的坐標(biāo)分別為（1，﹣3），（4，﹣2）；

（2）若點(diǎn)C的坐標(biāo)為（﹣1，﹣1），在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出△ABC；

（3）在圖中作出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的圖形△A1B1C1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校為了解學(xué)生體質(zhì)情況，從各年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試.

每個(gè)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí).統(tǒng)計(jì)員在將測(cè)試數(shù)據(jù)繪制 成圖表時(shí)發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀漏統(tǒng)計(jì)4人，良好漏統(tǒng)計(jì)6人，于是及時(shí)更正，從而形成如下圖表.請(qǐng)按正確數(shù)據(jù)解答下列各題：

(1)填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表.

(2)根據(jù)調(diào)整后數(shù)據(jù)，補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

(3)若該校共有學(xué)生1500人，請(qǐng)你估算出該校體能測(cè)試等級(jí)為“優(yōu)秀”的人數(shù)．

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