在數(shù)學課的學習中,我們已經(jīng)接觸了很多代數(shù)恒等式,知道可以用圖形的面積來解釋這些代數(shù)恒等式.如圖①可以解釋恒等式;
(1)如圖②可以解釋恒等式= .
(2)如圖③是由4個長為,寬為的長方形紙片圍成的正方形,
①用面積關(guān)系寫出一個代數(shù)恒等式: .
②若長方形紙片的面積為3,且長比寬長3,求長方形的周長(其中a.b都是正數(shù),結(jié)果可保留根號).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2015屆重慶沙坪壩五校八年級上學期期中聯(lián)考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
在數(shù)學課的學習中,我們已經(jīng)接觸了很多代數(shù)恒等式,知道可以用圖形的面積來解釋這些代數(shù)恒等式.如圖①可以解釋恒等式;
(1)如圖②可以解釋恒等式= .
(2)如圖③是由4個長為,寬為的長方形紙片圍成的正方形,
①用面積關(guān)系寫出一個代數(shù)恒等式: .
②若長方形紙片的面積為3,且長比寬長3,求長方形的周長(其中a.b都是正數(shù),結(jié)果可保留根號).
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科目:初中數(shù)學 來源:2015屆重慶沙坪壩五校八年級上學期期中聯(lián)考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
在數(shù)學課的學習中,我們已經(jīng)接觸了很多代數(shù)恒等式,知道可以用圖形的面積來解釋這些代數(shù)恒等式.如圖①可以解釋恒等式;
(1)如圖②可以解釋恒等式= .
(2)如圖③是由4個長為,寬為的長方形紙片圍成的正方形,
①用面積關(guān)系寫出一個代數(shù)恒等式: .
②若長方形紙片的面積為3,且長比寬長3,求長方形的周長(其中a.b都是正數(shù),結(jié)果可保留根號).
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(2)如圖③是由4個長為,寬為的長方形紙片圍成的正方形,
①用面積關(guān)系寫出一個代數(shù)恒等式: .
②若長方形紙片的面積為3,且長比寬長3,求長方形的周長(其中a.b都是正數(shù),結(jié)果可保留根號).
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