【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)——探究特殊的平行四邊形

問題情境

如圖,在四邊形ABCD中,AC為對(duì)角線,AB=AD,BC=DC請(qǐng)你添加條件,使它們成為特殊的平行四邊形

提出問題

(1)第一小組添加的條件是“ABCD”,則四邊形ABCD是菱形請(qǐng)你證明;

(2)第二小組添加的條件是“B=90°,BCD=90°”,則四邊形ABCD是正方形請(qǐng)你證明

【答案】(1)見解析證明;(2)見解析證明

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)SSS可判定ABC≌△ADC,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等和兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等可得BAC=DCA=BCA=DAC,根據(jù)等角對(duì)等邊可得AB=BC=CD=DA,即得結(jié)論;(2)由ABC≌△ADC得D =B=90°,又BCD=90°,可判定四邊形BCD是矩形,又因BC=DC,即可得出結(jié)論

試題解析:(1)AB=AD,BC=DC,AC=AC,∴△ABC≌△ADC,∴∠BAC=DAC,BCA=DCA,又ABCD,∴∠BAC=DCA,∴∠BAC=DCA=BCA=DAC,AB=BC,DA=DC,又AB=AD,AB=BC=CD=DA,四邊形ABCD是菱形;

(2)AB=AD,BC=DC,AC=AC,∴△ABC≌△ADC,∴∠D =B,∵∠B=90°,∴∠D =B=90°,又∵∠BCD=90°,四邊形ABCD是矩形,又BC=DC,矩形ABCD是正方形

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知四邊形ABCD是邊長為2的菱形,∠BAD=60°,對(duì)角線ACBD交于點(diǎn)O,過點(diǎn)O的直線EFAD于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F

1)求證:AOE≌△COF

2)若∠EOD=30°,求CE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,△ABC△DBC都是邊長為2的等邊三角形.

1)以圖1中的某個(gè)點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)△DBC,就能使△DBC△ABC重合,則滿足題意的點(diǎn)為: (寫出符合條件的所有點(diǎn));

2)將△DBC沿BC方向平移得到△D1B1C1,如圖2、圖3,則四邊形ABD1C1是平行四邊形嗎?證明你的結(jié)論;

3)在(2)的條件下,當(dāng)BB1= 時(shí),四邊形ABD1C1為矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,AD=8cm,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿對(duì)角線BD向點(diǎn)D勻速運(yùn)動(dòng),速度為4cm/s,過點(diǎn)P作PQ⊥BD交BC于點(diǎn)Q,以PQ為一邊作正方形PQMN,使得點(diǎn)N落在射線PD上.點(diǎn)O從點(diǎn)D出發(fā),沿DC向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),速度為3cm/s,以O(shè)為圓心,1cm半徑作⊙O.點(diǎn)P與點(diǎn)D同時(shí)出發(fā),設(shè)它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(單位:s) (0≤t≤).

(1)如圖1,連接DQ,若DQ平分∠BDC,則t的值為   s;

(2)如圖2,連接CM,設(shè)△CMQ的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;

(3)在運(yùn)動(dòng)過程中,當(dāng)t為何值時(shí),⊙O與MN第一次相切?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種蔬菜的價(jià)格隨季節(jié)變化如下表,根據(jù)表中信息,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

價(jià)格 (元/千克)

5.00

5.50

5.00

4.80

2.00

1.50

1.00

0.90

1.50

3.00

2.50

3.50

A. 是自變量,是因變量

B. 2月份這種蔬菜價(jià)格最高,為5.50元/千克

C. 2-8月份這種蔬菜價(jià)格一直在下降

D. 8-12月份這種蔬菜價(jià)格一直在上升

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】說明:在解答“結(jié)論應(yīng)用”時(shí),從(A),(B)兩題中仸選一題做答

問題探究

啟知學(xué)習(xí)小組在課外學(xué)習(xí)時(shí),發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問題:如圖(1),在四邊形ABCD中,連接AC,BD,如果ABC與BCD的面積相等,那么ADBC在小組交流時(shí),他們?cè)趫D(1)中添加了如圖所示的輔助線,AEBC于點(diǎn)EDFBC于點(diǎn)F請(qǐng)你完成他們的證明過程

結(jié)論應(yīng)用

在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過A(1,4),B(a,b兩點(diǎn),過點(diǎn)AACx軸于點(diǎn)C,過點(diǎn)BBDy軸于點(diǎn)D

(A)(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)如圖(2),已知b=1,AC,BD相交于點(diǎn)E,求證:CDAB

(B)(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)如圖(3),若點(diǎn)B在第三象限,判斷并證明CD與AB的位置關(guān)系

我選擇:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,PA、PB切O于A、B兩點(diǎn),CD切O于點(diǎn)E,交PA,PB于C、D,若O的半徑為rPCD的周長等于3r,則tanAPB的值是( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】【探究證明】

(1)某班數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)小組對(duì)矩形內(nèi)兩條互相垂直的線段與矩形兩鄰邊的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行探究,提出下列問題,請(qǐng)你給出證明.

如圖①,在矩形ABCD中,EFGH,EF分別交ABCD于點(diǎn)E,FGH分別交AD,BC于點(diǎn)G,H.求證:

【結(jié)論應(yīng)用】

(2)如圖②,在滿足(1)的條件下,又AMBN,點(diǎn)M,N分別在邊BCCD上,若,則的值為 ;

【聯(lián)系拓展】

(3)如圖③,四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AB=AD=10,BC=CD=5AMDN,點(diǎn)MN分別在邊BC,AB上,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系內(nèi),O為原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(10,0),點(diǎn)B在第一象限內(nèi),BO5,sinBOA. 求:(1)點(diǎn)B的坐標(biāo);(2)cosBAO的值.

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