如圖1，如果正方形ABCD旋轉后能與正方形CDEF重合，那么，圖形所在平面內，可作為旋轉中心的點有（       ）　　　

A、1個            B、2個        C、3個        D、4個　　　

        

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

18、一個正五邊形與一個正方形的邊長正好相等，在它們相接的地方，形成一個完整的“蘋果”圖案（如圖）．如果讓正方形沿著正五邊形的四周滾動，并且始終保持正方形和正五邊形有兩條邊鄰接，那么正方形要繞五邊形
4
圈，才能第一次恢復“蘋果”的圖形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

24、如圖，在一個正方形網格中有一個△ABC．
①在網格中畫出△ABC向下平移2個單位得到的△A1B1C1；
②在網格中畫出△A1B1C1向右平移4個單位得到的△A2B2C2；
③如果點A的坐標是（2，2），請寫出△A2B2C2各頂點的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源：2012屆江西省九年級下學期第一次聯(lián)考考試數(shù)學卷 題型：選擇題

如圖1，如果正方形ABCD旋轉后能與正方形CDEF重合，那么，圖形所在平面內，可作為旋轉中心的點有（       ）　　　

A、1個            B、2個        C、3個        D、4個　　　

                        

 

 

 

 

 

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖1，如果正方形ABCD旋轉后能與正方形CDEF重合，那么，圖形所在平面內，可作為旋轉中心的點有（       ）　　　

A、1個           B、2個       C、3個       D、4個　　　

                        

 

 

 

 

 

 

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