精英家教網(wǎng)如圖,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),O為原點(diǎn),已知拋物線y=x2+bx+3經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,0),與y軸的交點(diǎn)為B,設(shè)此拋物線的頂點(diǎn)為C.
(1)求b的值和C的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)C1與C關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),求證:點(diǎn)C1在直線AB上;
(3)在(2)的條件下,在拋物線y=x2+bx+3的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)D,使四邊形OC1DB是等腰梯形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
分析:(1)由拋物線y=x2+bx+3經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,0),利用待定系數(shù)法即可求得b的值,然后求得此拋物線的解析式,配方,即可求得頂點(diǎn)為C的坐標(biāo);
(2)由點(diǎn)C1與C關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),即可求得點(diǎn)C1的坐標(biāo),又由待定系數(shù)法求得直線AB的解析式,即可證得點(diǎn)C1在直線AB上;
(3)分為若BD∥OC1與DC1∥OB去分析,根據(jù)平行線的性質(zhì)與等腰三角形的性質(zhì),即可求得點(diǎn)D的坐標(biāo).
解答:解:(1)∵拋物線y=x2+bx+3經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,0),
∴9+3b+3=0,
解得:b=-4,
∴此拋物線的解析式為:y=x2-4x+3=(x-2)2-1,
∴此拋物線的頂點(diǎn)為C的坐標(biāo)為(2,-1);

(2)∵點(diǎn)C1與C關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),
∴點(diǎn)C1的坐標(biāo)為(2,1),
∵當(dāng)x=0時(shí),y=3,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,3),
設(shè)直線AB的解析式為:y=kx+b,
b=3
3k+b=0

解得:
k=-1
b=3
,
∴直線AB的解析式為:y=-x+3,
∵-2+3=1,
∴點(diǎn)C1在直線AB上;

(3)存在.
如圖1,若BD∥OC1,
∵直線OC1的解析式為:y=
1
2
x,
∴設(shè)直線BD的解析式為:y=
1
2
x+b,
則b=3,
∴直線BD的解析式為:y=
1
2
x+3,
設(shè)點(diǎn)D(a,
1
2
a+3),
∵AB=C1D,
∴(a-2)2+(
1
2
a+3-1)2=9,
∴a=-
2
5
(不合題意,舍去)或a=2(此題是平行四邊形,舍去);精英家教網(wǎng)
如圖2,當(dāng)DC1∥OB,
過(guò)點(diǎn)D作DE⊥OB于E,過(guò)點(diǎn)C作FC⊥x軸于F,
∵四邊形OC1DB是等腰梯形,
∴BE=CF=1,DE=OF=2,
∴CD=OB-2BE=3-2=1,
∴DF=2,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,2).
故帶D的坐標(biāo)為(2,2).
點(diǎn)評(píng):此題考查了待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式,等腰梯形的性質(zhì),平行線的性質(zhì)以及點(diǎn)與函數(shù)的關(guān)系.此題綜合性很強(qiáng),難度較大,解題的關(guān)鍵是方程思想、分類(lèi)討論思想與數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直角坐標(biāo)平面xOy中,拋物線C1的頂點(diǎn)為A(-1,-4),且過(guò)點(diǎn)B(-3,0)
(1)寫(xiě)出拋物線C1與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)將拋物線C1向右平移2個(gè)單位得拋物線C2,求拋物線C2的解析式;
(3)寫(xiě)出陰影部分的面積S.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直角坐標(biāo)平面中,Rt△ABC的斜邊AB在x軸上,直角頂點(diǎn)C在y軸的負(fù)半軸上,cos∠ABC=
45
,點(diǎn)P在線段OC上,且PO、OC的長(zhǎng)是方程x2-15x+36=0的兩根.
(1)求P點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求AP的長(zhǎng);
(3)在x軸上是否存在點(diǎn)Q,使以A、Q、C、P為頂點(diǎn)的四邊形是梯形?若存在,請(qǐng)求出直線PQ的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),函數(shù)y=
m
x
(x>0,m是常熟)的圖象經(jīng)過(guò)A(1,4),B(a,b),其中a>1,過(guò)點(diǎn)A作x軸垂線,垂足為C,過(guò)點(diǎn)B作y軸垂線,垂足為D,連接AD,DC,CB
(Ⅰ)求函數(shù)y=
m
x
的解析式;
(Ⅱ)若△ABD的面積為4,求點(diǎn)B的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列各題:
(1)解方程組
2x+y=2;         ①
3x-2y=10.      ②

(2)如圖,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),O為原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(10,0),點(diǎn)B在第一象限內(nèi),BO=5,sin∠BOA=
3
5
.求cos∠BAO的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)平面內(nèi)的△ABC中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(5,5),要使以A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,且點(diǎn)D坐標(biāo)在第一象限,那么點(diǎn)D的坐標(biāo)是
(2,5)或(8,5)
(2,5)或(8,5)

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