【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,E在AC上,且AD=AE,DE的延長線與BC相交于點(diǎn)F.求證:DF⊥BC.
【答案】證明:如圖,過A作AM⊥BC于M,
∵AB=AC,
∴∠BAC=2∠BAM,
∵AD=AE,
∴∠D=∠AED,
∴∠BAC=∠D+∠AED=2∠D,
∴∠BAC=2∠BAM=2∠D,
∴∠BAM=∠D,
∴DF∥AM,
∵AM⊥BC,
∴DF⊥BC.
【解析】過A作AM⊥BC于M,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)得出∠BAC=2∠BAM,由三角形外角的性質(zhì)及等邊對等角的性質(zhì)得出∠BAC=2∠D,則∠BAM=∠D,根據(jù)平行線的判定得出DF∥AM,進(jìn)而得到DF⊥BC.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了等腰三角形的性質(zhì)的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握等腰三角形的兩個(gè)底角相等(簡稱:等邊對等角)才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場第一次用11000元購進(jìn)某款拼裝機(jī)器人進(jìn)行銷售,很快銷售一空,商家又用24000元第二次購進(jìn)同款機(jī)器人,所購進(jìn)數(shù)量是第一次的2倍,但單價(jià)貴了10元.
(1)求該商家第一次購進(jìn)機(jī)器人多少個(gè)?
(2)若所有機(jī)器人都按相同的標(biāo)價(jià)銷售,要求全部銷售完畢的利潤率不低于20%(不考慮其它因素),那么每個(gè)機(jī)器人的標(biāo)價(jià)至少是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 “農(nóng)民也可以報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)了!”這是某市推行新型農(nóng)村醫(yī)療合作的成果.村民只要每人每年交10元錢,就可以加入合作醫(yī)療,每年先由自己支付醫(yī)療費(fèi),年終時(shí)可得到按一定比例返回的返回款.這一舉措極大地增強(qiáng)了農(nóng)民抵御大病風(fēng)險(xiǎn)的能力.小華與同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了他們鄉(xiāng)的一些農(nóng)民,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答以下問題:
(1)本次調(diào)查了多少村民,被調(diào)查的村民中,有多少人參加合作醫(yī)療得到了返回款;
(2)該鄉(xiāng)若有10 000村民,請你估計(jì)有多少人參加了合作醫(yī)療?要使兩年后參加合作醫(yī)療的人數(shù)增加到9 680人,假設(shè)這兩年的年增長率相同,求這個(gè)年增長率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一枚炮彈射出x秒后的高度為y米,且y與x之間的關(guān)系為y=ax2+bx+c(a≠0),若此炮彈在第3.2秒與第5.8秒時(shí)的高度相等,則在下列時(shí)間中炮彈所在高度最高的是( )
A.第3.3s
B.第4.3s
C.第5.2s
D.第4.6s
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,∠AOB=90°,∠BOC=30°. 求:
(1)∠AOC的度數(shù);
(2)∠MON的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】五邊形ABCDE的五個(gè)外角的度數(shù)比為1∶2∶3∶4∶5,求它的五個(gè)內(nèi)角的度數(shù).
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