關(guān)于x的一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則m的取值范圍是______________．          

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知，在□ABCD中，若∠A+∠C=200°,則∠B的度數(shù)是              （ ）

A.100°              B.160°           C.80°               D.60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若滿足方程組的x、y的值的和為3，則 k的值是______

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若一次函數(shù)y=（3-k）x-k的圖象經(jīng)過第二、三、四象限，則k的取值范圍是（       ）

A．k>3              B．0<k≤3           C．0≤k<3           D．0<k<3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


單元檢測(cè)后，學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)算出全組5位同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分為M，如果把M當(dāng)成另一個(gè)

  同學(xué)的分?jǐn)?shù)，與原來的5個(gè)分?jǐn)?shù)一起，算出這6個(gè)分?jǐn)?shù)的平均值為N，那么M： N為（      ）

A．               B．1               C．                D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某商場(chǎng)家電銷售部有營(yíng)業(yè)員20名，為了調(diào)動(dòng)營(yíng)業(yè)員的積極性，決定實(shí)行目標(biāo)管理，即確定一個(gè)月的銷售額目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)完成情況對(duì)營(yíng)業(yè)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲．為此，商場(chǎng)統(tǒng)計(jì)了這20名營(yíng)業(yè)員在某月的銷售額，數(shù)據(jù)如下：(單位：萬(wàn)元)

25　26　21　17　28　26　20　25　26　30　20　21　20　26　30　25　21　19　28　26

(1)上述數(shù)據(jù)中，眾數(shù)是__________萬(wàn)元，中位數(shù)是__________萬(wàn)元，平均數(shù)是__________萬(wàn)元；

(2)如果將眾數(shù)作為月銷售額目標(biāo)，能否讓至少一半的營(yíng)業(yè)員都能達(dá)到目標(biāo)？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列圖形中，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是(      )

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在函數(shù)（為常數(shù)）的圖象上有三個(gè)點(diǎn)（-2，），(-1，)，（，），函數(shù)值，，的大小為             .(用“﹥”號(hào)連接)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


.四根長(zhǎng)度分別為3㎝、4㎝、7㎝、10㎝的木條，以其中三根的長(zhǎng)為邊長(zhǎng)釘成一個(gè)三角形框架，那么這個(gè)框架的周長(zhǎng)可能是………………………………………………  （     ）

   A. 14㎝          B. 17㎝            C. 21㎝            D. 20㎝

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同步練習(xí)冊(cè)答案