【題目】已知:關(guān)于x的一元二次方程mx2﹣(3m+2)x+2m+2=0(m>0)
(1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根且其中一根為定值.
(2)設(shè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為x1 , x2(其中x1<x2).若y是關(guān)于m的函數(shù),且y=7x1﹣mx2 , 求這個(gè)函數(shù)的解析式;并求當(dāng)自變量m的取值范圍滿(mǎn)足什么條件時(shí),y≤3m.
【答案】
(1)證明:△=(3m+2)2﹣4m(2m+2)
=m2+4m+4
=(m+2)2,
∵m>0,
∴(m+2)2>0,即△>0,
∴方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
∵x= ,
∴方程有一個(gè)根為1,
∴方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根且其中一根為定值
(2)解:∵x= ,
∴x1=1,x2=2+ ,
∴y=7x1﹣mx2
=7﹣m(2+ )
=﹣2m+5,
當(dāng)y≤3m,即﹣2m+5≤3m,
∴m≥1
【解析】(1)先計(jì)算判別式的值得到△=(m+2)2 , 由m>0,得到△>0,根據(jù)判別式的意義得到方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,再利用求根公式得到x= ,可得到方程有一個(gè)根為1,于是得到方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根且其中一根為定值.(2)解方程得到x1=1,x2=2+ ,所以y=7﹣m(2+ )=﹣2m+5,然后解不等式﹣2m+5≤3m.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解求根公式的相關(guān)知識(shí),掌握根的判別式△=b2-4ac,這里可以分為3種情況:1、當(dāng)△>0時(shí),一元二次方程有2個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根2、當(dāng)△=0時(shí),一元二次方程有2個(gè)相同的實(shí)數(shù)根3、當(dāng)△<0時(shí),一元二次方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根,以及對(duì)根與系數(shù)的關(guān)系的理解,了解一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系數(shù)a、b、c而定;兩根之和等于方程的一次項(xiàng)系數(shù)除以二次項(xiàng)系數(shù)所得的商的相反數(shù);兩根之積等于常數(shù)項(xiàng)除以二次項(xiàng)系數(shù)所得的商.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)組織網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),其中七年級(jí)6個(gè)班組每班參賽人數(shù)相同,學(xué)校對(duì)該年級(jí)的獲獎(jiǎng)人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到每班平均獲獎(jiǎng)15人,并制作成如圖所示不完整的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖.
(1)請(qǐng)將折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并直接寫(xiě)出該年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的班級(jí)是 班;
(2)若二班獲獎(jiǎng)人數(shù)占班級(jí)參賽人數(shù)的32%,則全年級(jí)參賽人數(shù)是 人;
(3)若該年級(jí)并列第一名有男、女同學(xué)各2名,從中隨機(jī)選取2名參加市級(jí)比賽,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出恰好選中一男一女的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,P為Rt△ABC所在平面內(nèi)任意一點(diǎn)(不在直線(xiàn)AC上),∠ACB=90°,M為AB邊中點(diǎn).操作:以PA、PC為鄰邊作平行四邊形PADC,連續(xù)PM并延長(zhǎng)到點(diǎn)E,使ME=PM,連接DE. 探究:
(1)請(qǐng)猜想與線(xiàn)段DE有關(guān)的三個(gè)結(jié)論;
(2)請(qǐng)你利用圖2,圖3選擇不同位置的點(diǎn)P按上述方法操作;
(3)經(jīng)歷(2)之后,如果你認(rèn)為你寫(xiě)的結(jié)論是正確的,請(qǐng)加以證明; 如果你認(rèn)為你寫(xiě)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,請(qǐng)用圖2或圖3加以說(shuō)明;
(注意:錯(cuò)誤的結(jié)論,只要你用反例給予說(shuō)明也得分)
(4)若將“Rt△ABC”改為“任意△ABC”,其他條件不變,利用圖4操作,并寫(xiě)出與線(xiàn)段DE有關(guān)的結(jié)論(直接寫(xiě)答案).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】八(2)班組織了一次經(jīng)典朗讀比賽,甲、乙兩隊(duì)各10人的比賽成績(jī)?nèi)绫恚?0分制):
甲 | 7 | 8 | 9 | 7 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 |
乙 | 10 | 8 | 7 | 9 | 8 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 |
(1)甲隊(duì)成績(jī)的中位數(shù)是分,乙隊(duì)成績(jī)的眾數(shù)是分;
(2)計(jì)算甲、乙隊(duì)的平均成績(jī)和方差,試說(shuō)明成績(jī)較為整齊的是哪一隊(duì)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)P(1,-2)關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)P'的坐標(biāo)為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,那么下面六個(gè)代數(shù)式:①abc;②b2-4ac;③a-b+c;④a+b+c;⑤2a-b;⑥9a-4b中,值小于0的有( ).
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課40分鐘中,學(xué)生的注意力隨教師講課的變化而變化.開(kāi)始上課時(shí),學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng),中間有一段時(shí)間學(xué)生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開(kāi)始分散.經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知, 學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)y隨時(shí)間x(分鐘)的變化規(guī)律如圖所示(其中AB,BC分別為線(xiàn)段,CD為雙曲線(xiàn)的一部分).
(1)開(kāi)始上課后第5分鐘時(shí)與第30分鐘時(shí)相比較,何時(shí)學(xué)生的注意力更集中?
(2)一道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題,需要講19分鐘,為了效果較好,要求學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)最低達(dá)到36,那么經(jīng)過(guò)適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生注意力達(dá)到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?
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