【題目】在已有運(yùn)算的基礎(chǔ)上定義一種新運(yùn)算,的運(yùn)算級(jí)別高于加減乘除運(yùn)算,即的運(yùn)算順序要優(yōu)先于運(yùn)算,試根據(jù)條件回答下列問題.

1)計(jì)算: ;

2)若,則 ;

3)在數(shù)軸上,數(shù)的位置如下圖所示,試化簡(jiǎn):;

4)如圖所示,在數(shù)軸上,點(diǎn)分別以1個(gè)單位每秒的速度從表示數(shù)-13的點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng),點(diǎn)向正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)向負(fù)方向運(yùn)動(dòng),秒后點(diǎn)分別運(yùn)動(dòng)到表示數(shù)的點(diǎn)所在的位置,當(dāng)時(shí),求的值.

【答案】(1)5;(2)5或1;(3)1+y-2x;(4t1=3;t2=

【解析】

1)根據(jù)題中的新運(yùn)算列出算式,計(jì)算即可得到結(jié)果;

2)根據(jù)題中的新運(yùn)算列出方程,解方程即可得到結(jié)果;

3)根據(jù)題中的新運(yùn)算列出代數(shù)式,根據(jù)數(shù)軸得出x、y的取值范圍進(jìn)行化簡(jiǎn)即可;

4)根據(jù)A、B在數(shù)軸上的移動(dòng)方向和速度可分別用代數(shù)式表示出數(shù),再根據(jù)(2)的解題思路即可得到結(jié)果.

解:(1;

2)依題意得:,

化簡(jiǎn)得:,

所以,

解得:x=5x=1

3)由數(shù)軸可知:0<x<1,y<0

所以

=

=

=

4)依題意得:數(shù)a=1+t,b=3t;

因?yàn)?/span>,

所以,

化簡(jiǎn)得:,

解得:t=3t=,

所以當(dāng)時(shí),的值為3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖分別為數(shù)軸上的兩點(diǎn),點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是,點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為80.

1)請(qǐng)直接寫出的中點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù).

2)現(xiàn)在有一只電子螞蟻點(diǎn)出發(fā),以2個(gè)單位/秒的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí)另一只電子螞蟻恰好從點(diǎn)出發(fā),以3個(gè)單位/秒的速度向右運(yùn)動(dòng),設(shè)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的點(diǎn)相遇.請(qǐng)解答下面問題:

①試求出點(diǎn)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù);

②何時(shí)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上相距15個(gè)單位長(zhǎng)度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D為直線BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),(點(diǎn)D不要B,C重合),以AD為邊在AD的上邊作正方形ADEF,連接CF.

(1)觀察猜想:如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),①BCCF的位置關(guān)系為_____;AC、CD、CF之間的數(shù)量關(guān)系為_____

(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上時(shí),以上①、②關(guān)系是否成立?若成立去,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)寫出正確的結(jié)論,并說明理由.

(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上時(shí),延長(zhǎng)BACF于點(diǎn)G,連接GD,若AB=2,CD=BC,求出DG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,四邊形ABCD是菱形,AD=5,過點(diǎn)DAB的垂線DH,垂足為H,交對(duì)角線ACM,連接BM,且AH=3

1)求證:DM=BM;

2)求MH的長(zhǎng);

3如圖2,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線ABC方向以2個(gè)單位/秒的速度向終點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)△PMB的面積為SS≠0),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,求St之間的函數(shù)關(guān)系式;

4)在(3)的條件下,當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上運(yùn)動(dòng)時(shí)是否存在這樣的 t值,使∠MPB∠BCD互為余角,若存在,則求出t值,若不存,在請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在一條不完整的數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn)向左移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn),再向右移動(dòng)9個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)

(1)①若點(diǎn)表示的數(shù)為0,則點(diǎn)、點(diǎn)表示的數(shù)分別為: ;

②若點(diǎn)表示的數(shù)為1,則點(diǎn)、點(diǎn)表示的數(shù)分別為: ;

2)如果點(diǎn)、表示的數(shù)互為相反數(shù),求點(diǎn)表示的數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)ykx+b的圖象與反比例函數(shù)y的圖象交于A(﹣2,1),B1,n)兩點(diǎn).

1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

2)根據(jù)圖象寫出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC和△DEF的頂點(diǎn)分別為A(1,0)、B(3,0)、C(2,1)、D(4,3)、E(6,5)、F(4,7).

按下列要求畫圖:以點(diǎn)O為位似中心,將ABC向y軸左側(cè)按比例尺2:1放大得ABC的位似圖形△A1B1C1,并解決下列問題:

(1)頂點(diǎn)A1的坐標(biāo)為 ,B1的坐標(biāo)為 ,C1的坐標(biāo)為 ;

(2)請(qǐng)你利用旋轉(zhuǎn)、平移兩種變換,使△A1B1C1通過變換后得到△A2B2C2,且△A2B2C2恰與DEF拼接成一個(gè)平行四邊形(非正方形),寫出符合要求的變換過程

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:二次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)A、,頂點(diǎn)為

求該二次函數(shù)的解析式;

如圖,過A、C兩點(diǎn)作直線,并將線段AC沿該直線向上平移,記點(diǎn)A、C分別平移到點(diǎn)D、E若點(diǎn)F在這個(gè)二次函數(shù)的圖象上,且是以EF為斜邊的等腰直角三角形,求點(diǎn)F的坐標(biāo);

試確定實(shí)數(shù)p,q的值,使得當(dāng)時(shí),

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,BD為對(duì)角線.

(1)尺規(guī)作圖:作CD邊的垂直平分線EF,交CD于點(diǎn)E,交BD于點(diǎn)F(保留作圖痕跡,不要求寫作法);

(2)在(1)的條件下,若AB=4,求△DEF的周長(zhǎng).

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