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如圖,四邊形ABCD是正方形,CE是∠BCD的外角∠DCF的平分線.

(如果需要,還可以繼續(xù)操作、實驗與測量)
小題1:操作實驗:將直角尺的直角頂點P在邊BC上移動(與點B、C不重合),且一直角邊經過點A,另一直角邊與射線CE交于點Q,不斷移動P點,同時測量線段PQ與線段PA的長度,完成下列表格(精確到0.1cm).
 
PA
PQ
第一次
 
 
第二次
 
 
 
小題2:觀測測量結果,猜測它們之間的關系:____________
小題3:請證明你猜測的結論;
小題4:當點P在BC的延長線上移動時,繼續(xù)⑴的操作實驗,試問:⑴中的猜測結論還成立嗎?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
(考查猜想、證明等綜合能力)

小題1:PA=PQ
小題2:(略證)過Q點作QG⊥BF于G點
由同角的余角相等,可得∠BAP=∠QPG…………………4分
從而易得△ABP∽△PGQ有∵AB=BC,CG=QG

即(AB-BP)(BP-CG)=0由P點能和C重合,所以AB≠BP
∴BP=CG=QG…………………6分
由此易得△ABP≌△PGQ∴AP=PQ………………………7分
小題3:仍然成立…
小題4:證明過程和(3)基本一致…
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分14分)
如圖,已知拋物線yax2bxcx軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于點C(0,3)。設拋物線的頂點為D,求解下列問題:

小題1:(1)求拋物線的解析式和D點的坐標;
小題2:(2)過點D作DF∥軸,交直線BC于點F,求線段DF的長,并求△BCD的面積;
小題3:(3)能否在拋物線上找到一點Q,使△BDQ為直角三角形?若能找到,試寫出Q點的坐標;若不能,請說明理由。

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,已知在△ABC中,AB=3,AC=2,D是邊AB上的一 點,∠ACD=∠B,∠BAC的平分線AQCD、BC分別相交于點P和點Q,那么的值等于  ▲  

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

將兩塊全等的三角板如圖1擺放,其中∠A1CB1=∠ACB=90°,∠A1=∠A=30°。
小題1:(1)將圖1中△A1B1C繞點C順時針旋轉45°得圖2,點與AB的交點,點Q是與BC的交點,求證:=
小題2:(2)在圖2中,若AP1=,則CQ等于多少?
小題3:(3)將圖2中△繞點C順時針旋轉到△(如圖3),點與AP1的交點.當旋轉角為多少度時,有△A P1C∽△CP1P2? 這時線段之間存在一個怎樣的數量關系?.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖1,在△ABC中,ABBC=5,AC="6." △ECD是△ABC沿CB方向平移得到的,連結AE,ACBE相交于點O.

小題1:(1)判斷四邊形ABCE是怎樣的四邊形,并證明你的結論;
小題2:(2)如圖2,P是線段BC上一動點(不與點B、C重合),連接PO并延長交線段AE于點Q,QRBD,垂足為點R.
①四邊形PQED的面積是否隨點P的運動而發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,求出四邊形PQED的面積;
②當線段BP的長為何值時,以點P、Q、R為頂點的三角形與△BOC相似?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,Rt△ABC中,AC⊥BC,AD平分∠BAC交BC于點D,DE⊥AD交AB于點E,M為AE的中點,BF⊥BC交CM的延長線于點F,BD=4,CD=3.下列結論:①∠AED=∠ADC;②=;③AC?BE=12;④3BF=4AC.其中結論正確的個數有( 。

A、1個     B、2個     C、3個    D、4個

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在△ABC中,EF∥BC,AE=2BE,則△AEF與梯形BCFE的面積比為________.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,CD⊥AB于D,則AD是BD的(   )倍。
A.2B.1C.3D.4

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

某中學平面比例尺是1:500,平面圖上校園面積為2000cm2,則學校的實際
面積是                 

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