【題目】機(jī)動(dòng)車出發(fā)前油箱內(nèi)有42升油,行駛?cè)舾尚r(shí)后,途中在加油站加油若干升.油箱中余油量(升)與行駛時(shí)間(小時(shí))之間的關(guān)系如圖所示,根據(jù)下圖回答問題:
(1)機(jī)動(dòng)車行駛幾小時(shí)后加油?加了多少油?
(2)試求加油前油箱余油量與行駛時(shí)間之間的關(guān)系式;
(3)如果加油站離目的地還有350千米,車速為60千米/小時(shí),照這樣行駛,要到達(dá)目的地,油箱中的油是否夠用?請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)行駛5小時(shí)后加油,加了24升;(2)Q=-6t+42;(3)油箱中的油夠用.
【解析】
(1)直接利用函數(shù)圖象結(jié)合其意義分別得出答案;(2)設(shè)函數(shù)關(guān)系式為Q=kt+b,根據(jù)圖象可知圖象經(jīng)過(0,42)和(5,12)兩點(diǎn),代入Q=kt+b,即可求出k、b的值,即可得答案;(3)根據(jù)圖象可知,加油后還可行駛6小時(shí),可求出行駛距離,與350千米比較即可得答案.
(1)∵t=5時(shí),Q有兩個(gè)值,分別為12,36,
∴行駛5小時(shí)后加油,加油36-12=24(升)
答:行駛5小時(shí)后加油,加了24升.
(2)設(shè)加油前,Q與t的函數(shù)關(guān)系式為Q=kt+b,
∵圖象經(jīng)過(0,42)和(5,12)兩點(diǎn),
∴,
解得:,
∴加油前,Q與t的函數(shù)關(guān)系式為:Q=-6t+42(0≤t≤5).
(3)油箱中的油夠用,理由如下:
由圖象可知:加油后,汽車可以行駛11-5=6(小時(shí)),
∵車速為60千米/小時(shí),
∴汽車可行駛60×6=360(千米),
∵360>350,
∴油箱中的油夠用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD是圓O的切線,切點(diǎn)為A,AB是圓O的弦。過點(diǎn)B作BC//AD,交圓O于點(diǎn)C,連接AC,過點(diǎn)C作CD//AB,交AD于點(diǎn)D。連接AO并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)M,交過點(diǎn)C的直線于點(diǎn)P,且BCP=ACD。
(1) 判斷直線PC與圓O的位置關(guān)系,并說明理由:
(2) 若AB=9,BC=6,求PC的長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=36°,△ABC的外角∠CBD的平分線BE交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求∠CBE的度數(shù);
(2)點(diǎn)F是AE延長(zhǎng)線上一點(diǎn),過點(diǎn)F作∠AFD=27°,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D.求證:BE∥DF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀以下內(nèi)容解答下列問題.
七年級(jí)我們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)運(yùn)算里第三級(jí)第六種開方運(yùn)算中的平方根、立方根,也知道了開方運(yùn)算是乘方的逆運(yùn)算,實(shí)際上乘方運(yùn)算可以看做是“升次”,而開方運(yùn)算也可以看做是“降次”,也就是說要“升次”可以用乘方,要“降次”可以用開方,即要根據(jù)實(shí)際需要采取有效手段“升”或者“降”某字母的次數(shù).本學(xué)期我們又學(xué)習(xí)了整式乘法和因式分解,請(qǐng)回顧學(xué)習(xí)過程中的法則、公式以及計(jì)算,解答下列問題:
(1)對(duì)照乘方與開方的關(guān)系和作用,你認(rèn)為因式分解的作用也可以看做是 .
(2)對(duì)于多項(xiàng)式x3﹣5x2+x+10,我們把x=2代入此多項(xiàng)式,發(fā)現(xiàn)x=2能使多項(xiàng)式x3﹣5x2+x+10的值為0,由此可以斷定多項(xiàng)式x3﹣5x2+x+10中有因式(x﹣2),(注:把x=a代入多項(xiàng)式,能使多項(xiàng)式的值為0,則多項(xiàng)式一定含有因式(x﹣a)),于是我們可以把多項(xiàng)式寫成:x3﹣5x2+x+10=(x﹣2)(x2+mx+n),分別求出m、n后再代入x3﹣5x2+x+10=(x﹣2)(x2+mx+n),就可以把多項(xiàng)式x3﹣5x2+x+10因式分解,這種因式分解的方法叫“試根法”.
①求式子中m、n的值;
②用“試根法”分解多項(xiàng)式x3+5x2+8x+4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(14分)如圖,拋物線與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn),請(qǐng)解決下列問題.
(1)填空:點(diǎn)C的坐標(biāo)為( , ),點(diǎn)D的坐標(biāo)為( , );
(2)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,0),當(dāng)最大時(shí),求a的值并在圖中標(biāo)出點(diǎn)P的位置;
(3)在(2)的條件下,將△BCP沿x軸的正方向平移得到△B′C′P′,設(shè)點(diǎn)C對(duì)應(yīng)點(diǎn)C′的橫坐標(biāo)為t(其中0<t<6),在運(yùn)動(dòng)過程中△B′C′P′與△BCD重疊部分的面積為S,求S與t之間的關(guān)系式,并直接寫出當(dāng)t為何值時(shí)S最大,最大值為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次環(huán)保知識(shí)測(cè)試中,三年一班的兩名同學(xué)根據(jù)班級(jí)成績(jī)(分?jǐn)?shù)為整數(shù))分別繪制了不同的頻率分布直方圖,如圖1、2,已知圖1從左到右每個(gè)小組的頻率分別為0.04、0.08、0.24、0.32、0.20、0.12,其中68.5~76.5小組的頻數(shù)為12;圖2從左到右每個(gè)小組的頻數(shù)之比為1:2:4:7:6:3:2,請(qǐng)結(jié)合條件和頻率分布直方圖回答下列問題:
(1)三年一班參加測(cè)試的人數(shù)是多少?
(2)若這次測(cè)試的成績(jī)80分以上(含80分)為優(yōu)秀,則優(yōu)秀率是多少?
(3)若這次測(cè)試的成績(jī)60分以上(含60分)為及格,則及格率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)某產(chǎn)品每件的成本10元,試銷階段每件產(chǎn)品的銷售價(jià)(元)與產(chǎn)品的日銷售量(件)之間的關(guān)系如下表:
/元 | 15 | 20 | 30 | … |
/件 | 25 | 20 | 10 | … |
且日銷售量(件)是銷售價(jià)(元)的一次函數(shù).
(1)求出日銷售量(件)與銷售價(jià)(元)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)要使每日的銷售利潤(rùn)最大,每件產(chǎn)品的銷售價(jià)應(yīng)定為多少元?此時(shí)最大銷售利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠1=∠2,∠3=∠4,則下面結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
A. △ADC≌△BCD B. △ABD≌△BAC C. △AOB≌△COD D. △AOD≌△BOC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)B,F,C,E在直線l上(F,C之間不能直接測(cè)量),點(diǎn)A,D在l異側(cè),測(cè)得AB=DE,AC=DF,BF=EC.
(1)求證:△ABC≌△DEF;
(2)指出圖中所有平行的線段,并說明理由.
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