【題目】編號為1~5號的5名學(xué)生進行定點投籃,規(guī)定每人投5次,每命中1次記1分,沒有命中記0分,如圖是根據(jù)他們各自的累積得分繪制的條形統(tǒng)計圖.之后來了第6號學(xué)生也按同樣記分規(guī)定投了5次,其命中率為40%.

(1)求第6號學(xué)生的積分,并將圖增補為這6名學(xué)生積分的條形統(tǒng)計圖;
(2)在這6名學(xué)生中,隨機選一名學(xué)生,求選上命中率高于50%的學(xué)生的概率;
(3)最后,又來了第7號學(xué)生,也按同樣記分規(guī)定投了5次,這時7名學(xué)生積分的眾數(shù)仍是前6名學(xué)生積分的眾數(shù),求這個眾數(shù),以及第7號學(xué)生的積分.

【答案】
(1)

解:第6名學(xué)生命中的個數(shù)為5×40%=2,

則第6號學(xué)生的積分為2分,

補全條形統(tǒng)計圖如下:


(2)

解:這6名學(xué)生中,命中次數(shù)多于5×50%=2.5次的有2、3、4、5號這4名學(xué)生,

∴選上命中率高于50%的學(xué)生的概率為 =


(3)

解:由于前6名學(xué)生積分的眾數(shù)為3分,

∴第7號學(xué)生的積分為3分


【解析】(1)由第6名學(xué)生命中的個數(shù)為5×40%=2可得答案,并補全條形圖;(2)由這6名學(xué)生中,命中次數(shù)多于5×50%=2.5次的有2、3、4、5號這4名學(xué)生,根據(jù)概率公式可得;(3)根據(jù)眾數(shù)的定義得出前6名學(xué)生積分的眾數(shù)即可得.
【考點精析】本題主要考查了條形統(tǒng)計圖和中位數(shù)、眾數(shù)的相關(guān)知識點,需要掌握能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況;中位數(shù)是唯一的,僅與數(shù)據(jù)的排列位置有關(guān),它不能充分利用所有數(shù)據(jù);眾數(shù)可能一個,也可能多個,它一定是這組數(shù)據(jù)中的數(shù)才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】李老師為了了解學(xué)生暑期在家的閱讀情況,隨機調(diào)查了20名學(xué)生某一天的閱讀小時數(shù),具體情況統(tǒng)計如下:

閱讀時間
(小時)

2

2.5

3

3.5

4

學(xué)生人數(shù)(名)

1

2

8

6

3

則關(guān)于這20名學(xué)生閱讀小時數(shù)的說法正確的是(
A.眾數(shù)是8
B.中位數(shù)是3
C.平均數(shù)是3
D.方差是0.34

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某旅游風(fēng)景區(qū),門票價格為a元/人,對團體票規(guī)定:10人以下(包括10人)不打折,10人以上超過10人部分打b.設(shè)團體游客人,門票費用為y元,yx之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)填空:a_______;b_________.

(2)請求出:當(dāng)x>10時,之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)導(dǎo)游小王帶A旅游團到該景區(qū)旅游,付門票費用2720元(導(dǎo)游不需購買門票),求A旅游團有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是邊長為10cm的正方形鐵片,過兩個頂點剪掉一個三角形,以下四種剪法中,裁剪線長度所標(biāo)的數(shù)據(jù)(單位:cm)不正確的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】列方程解應(yīng)用題

(1)為了迎接新年的到來,學(xué)校準(zhǔn)備向每位同學(xué)贈送一張賀年卡,甲、乙兩家都可以印制這種賀年卡,甲廠要收制版費600元,且印制每張0.35元,乙廠要收制版費500元,且印制每張0.40元,兩廠制作的賀年卡的質(zhì)量一樣.

①當(dāng)印制多少張時,甲、乙兩廠的收費一樣?

②如果要印制2500張,選擇哪一家合算?

③根據(jù)你的計算和判斷,你認為印制多少張時,選擇甲廠更合算?印制多少張時,選擇乙廠更合算?

(2)我校每天中午總是在規(guī)定時間打開學(xué)校大門,七年級新生小明每天中午同一時間從家騎自行車到學(xué)校,星期一中午他以每小時15千米的速度到校,結(jié)果在校門口等了6分鐘才開門,星期二中午他以每小時9千米的速度到校,結(jié)果校門剛好已開了6分鐘,星期三中午小明想準(zhǔn)時到達學(xué)校門口,那么小明騎自行車的速度應(yīng)該為每小時多少千米?

根據(jù)下面思路,請完成此題的解答過程:

解:設(shè)星期三中午小明從家騎自行車準(zhǔn)時到達學(xué)校門口所用時間為t小時,則星期一中午小明從家騎自行車到達學(xué)校門口所用時間為   小時,星期二中午小明從家騎自行車到達學(xué)校門口所用時間為   小時,由題意列方程得:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點A(,y1)、B(2,y2)在反比例函數(shù)y=的圖像上,動點P(x,0)在x軸正半軸上運動,若AP-BP最大時,則點P的坐標(biāo)是 ( )

A. ,0) B. ,0) C. ,0) D. (1,0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某開發(fā)公司生產(chǎn)的960件新產(chǎn)品,需要精加工后,才能投放市場,F(xiàn)有甲、乙兩個工廠都想加工這批產(chǎn)品,已知甲工廠單獨加工完這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完這批產(chǎn)品多用20天,而乙工廠每天比甲工廠多加工8件產(chǎn)品,公司需付甲工廠加工費用每天80元,乙工廠加工費用每天120元。

(1)求甲、乙兩個工廠每天各能加工多少件新產(chǎn)品。

(2)公司制定產(chǎn)品加工方案如下:可以由每個廠家單獨完成;也可以由兩個廠家同時合作完成。在加工過程中,公司需派一名工程師每天到廠進行技術(shù)指導(dǎo),并負擔(dān)每天5元的誤餐補助費。 請你幫助公司選擇一種既省時又省錢的加工方案,并說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】填空或填寫理由.

(1)如圖甲,∵∠   =   (已知);

ABCD(   

(2)如圖乙,已知直線ab,3=80°,求∠1,2的度數(shù).

解:∵ab,(   

∴∠1=4(   

又∵∠3=4(   

3=80°(已知)

∴∠1=(   )(等量代換)

又∵∠2+3=180°

∴∠2=(   )(等式的性質(zhì))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩地相距720km,一列快車和一列慢車都從甲地駛往乙地,慢車先行駛1小時后,快車才開始行駛.已知快車的速度是120km/h,慢車的速度是80km/h,快車到達乙地后,停留了20min,由于有新的任務(wù),于是立即按原速返回甲地.在快車從甲地出發(fā)到回到甲地的整個程中,與慢車相遇了兩次,這兩次相遇時間間隔是多少?

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