如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中.

(1)把△平移至的位置,使點(diǎn)對(duì)應(yīng),得到△;

(2)線段的關(guān)系是:               ;

(3)求△的面積.


解:(1)如圖………………4分

       (2)平行且相等…………6分

       (3)………10分


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 (1)觀察發(fā)現(xiàn).

如圖6­1­24(1):若點(diǎn)A,B在直線m的同側(cè),在直線m上找一點(diǎn)P,使APBP的值最小,做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于直線m的對(duì)稱點(diǎn)B′,連接AB′,與直線m的交點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P,線段AB′的長(zhǎng)度即為APBP的最小值.

如圖6­1­24(2):在等邊三角形ABC中,AB=2,點(diǎn)EAB的中點(diǎn),AD是高,在AD上找一點(diǎn)P,使BPPE的值最小,做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于AD的對(duì)稱點(diǎn),恰好與點(diǎn)C重合,連接CEAD于一點(diǎn).則這就是所求的點(diǎn)P,故BPPE的最小值為_(kāi)_________________.

         

圖6­1­24

(2)實(shí)踐運(yùn)用.

如圖6­1­24(3):已知⊙O的直徑CD為2,的度數(shù)為60°,點(diǎn)B的中點(diǎn),在直徑CD上作出點(diǎn)P,使BPAP的值最小,則BPAP的最小值為_(kāi)_______________.

(3)拓展延伸.

如圖6­1­24(4):點(diǎn)P是四邊形ABCD內(nèi)一點(diǎn),分別在邊ABBC上作出點(diǎn)M,N,使PMPN的值最小,保留作圖痕跡,不寫作法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知,如圖,CD⊥AB于D,EF⊥AB于F,∠1=∠2,請(qǐng)問(wèn)DG∥BC嗎?如果平行,請(qǐng)說(shuō)明理由。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知等腰三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是7和3,則此三角形的周長(zhǎng)為              

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因式分解:

          

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)如圖1的圖形我們把它稱為“8字形”,請(qǐng)說(shuō)明;

(2)閱讀下面的內(nèi)容,并解決后面的問(wèn)題:

如圖2, 分別平分,

,求的度數(shù);

解:∵分別平分  ∴,

 由(1)的結(jié)論得:

①+②,得

.

①    如圖3, 直線平分的外角,平分的外角,

,求的度數(shù);

②    在圖4中,直線平分的外角,平分的外角,猜想、的關(guān)系,直接寫出結(jié)論,無(wú)需說(shuō)明理由.

③    在圖5中,平分,平分的外角,猜想、的關(guān)系,直接寫出結(jié)論,無(wú)需說(shuō)明理由.

 


 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,點(diǎn)D是△ABC的邊BC上任意一點(diǎn),點(diǎn)E、F分別是線段AD、CE的中點(diǎn),則△ABC的面積等于△BEF的面積的                               (    )

A.2倍             B.3倍                  C.4倍                D.5倍

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知,如圖AD是△ABC的角平分線,DE//CA交AB于點(diǎn)E,DF//BA交AC于點(diǎn)F.試問(wèn)∠1=∠2嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖OA⊥OB,∠BOC=50°,OD平分∠AOC,則∠BOD的度數(shù)是

  A.15°           B.20°        C.22.5°       D.25°

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同步練習(xí)冊(cè)答案