【小題1】          【小題2】()×(-36)

【小題1】-4
【小題2】9解析:
p;【解析】略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一張長方形桌子有6個(gè)座位.
【小題1】按甲方式將桌子拼在一起.

3張桌子拼在一起共有        個(gè)座位，張桌子拼在一起共有        個(gè)座位；
【小題2】按乙方式將桌子拼在一起.

3張桌子拼在一起共有     個(gè)座位，張桌子拼在一起共有            個(gè)座位；
【小題3】某食堂有A，B兩個(gè)餐廳，現(xiàn)有200張這樣的長方形桌子，計(jì)劃把這些桌子全放在兩個(gè)餐廳，每個(gè)餐廳都要放有桌子.將張桌子放在A餐廳,按甲方式每6張拼成1張大桌子；將其余桌子都放在B餐廳,按乙方式每4張桌子拼成1張大桌子,若兩個(gè)餐廳一共有790個(gè)座位，問A，B兩個(gè)餐廳各有多少個(gè)座位？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，將三角板放在正方形上，使三角板的直角頂點(diǎn)與正方形的頂點(diǎn)重合，三角扳的一邊交于點(diǎn)．另一邊交的延長線于點(diǎn)．
【小題1】求證：；
【小題2】如圖2，移動三角板，使頂點(diǎn)始終在正方形的對角線上，其他條件不變，題（1）中的結(jié)論是否仍然成立？若成立，請給予證明：若不成立．請說明理由：
【小題3】如圖3，將（2）中的“正方形”改為“矩形”，且使三角板的一邊經(jīng)過點(diǎn)，其他條件不變，若、，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆江西省中等學(xué)校統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷（四） 題型：解答題

一張長方形桌子有6個(gè)座位.
【小題1】按甲方式將桌子拼在一起.

3張桌子拼在一起共有        個(gè)座位，張桌子拼在一起共有        個(gè)座位；
【小題2】按乙方式將桌子拼在一起.

3張桌子拼在一起共有     個(gè)座位，張桌子拼在一起共有            個(gè)座位；
【小題3】某食堂有A，B兩個(gè)餐廳，現(xiàn)有200張這樣的長方形桌子，計(jì)劃把這些桌子全放在兩個(gè)餐廳，每個(gè)餐廳都要放有桌子.將張桌子放在A餐廳,按甲方式每6張拼成1張大桌子；將其余桌子都放在B餐廳,按乙方式每4張桌子拼成1張大桌子,若兩個(gè)餐廳一共有790個(gè)座位，問A，B兩個(gè)餐廳各有多少個(gè)座位？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年度安徽省蕪湖市七年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

北京舉辦2008年夏季奧運(yùn)會以來，奧運(yùn)知識在我國不斷傳播，小剛就本班學(xué)生的對奧運(yùn)知識的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)．A：熟悉，B：了解較多，C：一般了解．圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：
【小題1】求該班共有多少名學(xué)生；
【小題2】在條形圖中，將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整．
【小題3】在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
【小題4】如果全年級共1000名同學(xué)，請你估算全年級對奧運(yùn)知識 “了解較多”的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆江蘇省高郵市九年級中考模擬數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

將圖1中的矩形ABCD沿對角線AC剪開，再把△ABC沿著AD方向平移，得到圖2中的△A′BC′
【小題1】寫出圖2中的兩對全等的三角形（不能添加輔助線和字母，△C′BA′△ADC除外）；
【小題2】選擇一對加以證明．

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同步練習(xí)冊答案